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部编版小学语文二年级下册《语文园地二》优质教案(2课时)--第1页

语文园地二

【核心素养目标】

文化自信：感受他关爱他人、互帮互助，乐于奉献的精神是中华民族的传统美德。

语言运用：学会利用事物之间的相似性写比喻句，积累关爱他人的谚语。

思维能力：能联系生活根据提示写事例，介绍自己的好朋友。

审美创造：懂得关爱他人，互帮互助，能使人与人之间相处得更和谐友好，使社会更加文明

美好。

【课前解析】

语文园地二共安排了6个板块的内容。

“识字加油站”呈现的是两组职业名称，第一行是含“师”的，第二行是含“员”的，

引导学生在词语语境中认识11个生字。文中泡泡“邻居王叔叔是一位理发师”，旨在让学

生联系生活，能运用其中的词语说句子。

“字词句运用”安排了两项内容，一项是仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下

来；二是引导学生读句子，发现汉语一词多义的特点。

“写话”要求学生根据提示介绍自己的一位好朋友，属于初步的写人练习。”

“展示台”呈现的是两个同学展示书写成果、交流书写经验的画面，旨在培养学生正确

的书写姿势和良好的书写习惯。

“日积月累”安排的是一组以“关爱”为主题的谚语，引导学生积累语言，同时潜移默

化的培养他们关爱他人的品质。

“我爱阅读”编排的是一首儿童诗《一株紫丁香》。诗歌讲述的是一群活泼可爱的学生，

在老师的窗前栽下一株紫丁香，让绿叶和花香送去他们对老师的问候，表达了学生对老师无

限的赞美和感激之情。

【教学目标】

1.认识“程、魔”等11个生字。

2.认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点。会选择词语说句子。

3.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。

4.读句子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。

5.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。

6.展示书写成果，能交流书写的经验和体会。

7.能积累关爱他人的谜语。

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8.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。

【课前准备】

多媒体课件PPT

【课时安排】

3课时

第一课时

【课时目标】

1.认识“程、魔”等11个生字。

2.认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点。会选择词语说句子。

3.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。

4.读句子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。

【教学过程】

一、识字加油站

1.问题导入

导语：知识的小火车来到第一站：“识字加油站”，这里会有什么有趣的知识呢，让我

们来看看吧！

组织交流：同学们，你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗？能不能简单的给我们

介绍一下。

引导观察：请大家看看这几种职业，自己读一读，借助拼音把不认识的字读准确！（出

示课件3）

（1）学生自读词语。

（2）开火车读词语。

（3）去拼音读生字。（出示课件4）

（4）教师强调读音并领读生字：同学们，在读的时候要注意：“程、营、养”是后鼻

音；“饲”是平舌音，读“sì”，不能读成“cì”；“筑、术”是翘舌音。

2.理解词语，拓展练习说句子

（1）引导观察：同学们，仔细观察，这些职业名称有什么特点？（出示课件5）

预设：第一行都带有“师”，第二行都带有“员”。

（2）指导活动：“我指你说”。

指导活动：教师随机指职业图片，学生快速说出职业名称。

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示例：教师指图并说，饲养牲畜，如牛、马、羊的人；学生快速说出词语“饲养员”

（出示课件6