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知识点整理常用学习知识点整理

1、整理书上的知识要点

当我们在一个行业中工作的时候，可能会接触到一些非常重要的知识。

所以我们可以先将书上写得比较多的知识点，一一梳理出来，然后我们可

以将这些知识点拿出来自己做一下测试。这样可能能够保证我们能够迅速

将书上写好的知识点记住并掌握住。但是并不是所有人都能够很快地掌握

书上这些内容，可能有的人是因为基础比较薄弱或者时间比较紧张而不能

够将书上所有知识进行归纳。所以我们可以先通过做笔记将一些重要知识

整理出来进行梳理：如果你是用比较快速的方法来记录一些重要知识的话，

那么你一定要记住重点、难点、知识点和重点记忆点是怎么来记录的。

2、将书上内容分解成重点知识点

如果是自己在课堂上看到的知识点，或者是在学校里看过的书籍，或

者是在辅导书里看到的知识点，你应该在课上找到相应的重点内容，然后

把它分解成若干个知识点。当然了，分解出来，更多是要通过实践去巩固

一下。因为你是很难掌握这些知识点的，所以这个步骤其实就会把每一个

知识点串联起来，构成一个整体。

3、总结知识点间的逻辑关系

4、根据自身情况总结做题思路

学习是一个长期的过程，有规律的东西是需要坚持去做的。很多学生

在做题的时候，会感觉“自己真的不知道应该怎么做”“自己明明知道要

做什么，为什么做不出来？”还有一种可能就是在你写完题以后，感觉自

己已经做过很多次题了，但是还是做不出题目中给你提示的点，这样的情

况并不罕见。在分析问题之后，自己是否能够找到这个问题出现的原因，

并且给出解题上需要怎么做呢？对于学生来说也不难发现：其实我大部分

的时间都是在思考这一类的题目。因为平时训练过程中发现了很多不懂要

仔细去分析、去总结的题目。

5、总结要整理的内容，也就是整理知识要点

把这些总结好的知识点按照一定的顺序和逻辑进行归纳整理，就是大

家常说的整理知识要点了。这个整理过程可以是概括，也可以是归纳。我

们在总结知识点的时候，会发现他最重要的部分就在这两个部分：知识体

系和思维框架。很多同学都对自己如何进行总结这方面很迷茫，也不知道

究竟要总结什么点来帮自己做最好。

1、知识点梳理

把每个知识点都按一定的顺序梳理

2、知识结构图

把一个单元的所有概念都罗列出来，包括与本单元有关但没有出现在

本单元的概念，只罗列这些概念的名词。

找出这些概念之间的关系，用箭头将他们连接起来。在箭头上注上联

结词。

归纳总结的形式常见的有：

1、摘要式

摘要式是摘取相关知识点的重点内容（要点），部分原文照抄或通过

浓缩再以简练的文字呈现出来的一种笔记形式。这是一种较简单、易掌握

的归纳总结方式。

运用摘要式在内容上一定要抓住重点（要点）。

高度浓缩的摘要式归纳总结可以将一本厚书演变成成几页笔记。.

2、提纲式

提纲式是对于相关知识点的重点内容，按一定的系统归类，以简练的

文字呈现出来的一种笔记形式。这也是一种最常见、易掌握的归纳总结方

式。

提纲式按系统归类的方式又分有数字编号提纲式与花括号提纲式。后

者更突出对各知识点分门别类和划分归属。

1.

核磁共振仪：有机物中处于不同化学环境的氢原子种类；

2.

红外光谱仪：主要测定有机物中官能团的种类；

3.

紫外光谱仪：有机物中的共轭结构（主要指苯环）；

4.

质谱仪：有机物的相对分子质量，对测定结构也有一定的帮助；

5.

原子吸收（发射）光谱仪：测定物质的的金属元素，也可测定非金属

元素；

6.

分光光度计：测定溶液中物质的成分以含量，重点是测反应速率；

7.

色谱分析仪：利用不同物质在固定相和流动相中分配比的不同，对物

质进行分离，主要分类物理性质和化学性质相近的物质，纸层析就是其中

的一种；

8.

李比希燃烧法：测定有机物中C、H、O、N、Cl的有无及含量，CO2、

H2O、N2、HCl；

9.

铜丝燃烧法：测定有机物中是否含卤素，火焰为绿色说明含有卤素；

10.

钠熔法：测定有机物是否含有X、N、S，NaX、Na2S、NaCN；

11.

元素分析仪：测定物质中元素的种类；