第3课时 时间与数学（教学设计）-2023-2024学年北师大版数学三年级上册.docx

第3课时时间与数学（教学设计）-2023-2024学年北师大版数学三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课时时间与数学（教学设计）-2023-2024学年北师大版数学三年级上册

教材分析

本节课是2023-2024学年北师大版数学三年级上册的“第3课时时间与数学”，主要内容是让学生通过观察和操作，理解时间的概念，学会用数字表示时间，以及进行简单的时间计算。课程内容与学生的日常生活紧密相关，旨在培养学生的数学应用能力和逻辑思维能力。

教学目标：

1.理解时间的概念，认识小时、分钟、秒钟等时间单位。

2.学会用数字表示时间，如1时30分、30秒等。

3.能够进行简单的时间计算，如推算经过的时间、计算两个时间之间的差值等。

4.培养学生的观察能力、操作能力和解决问题的能力。

教学重点：

1.时间的概念和时间单位的认识。

2.用数字表示时间的方法。

3.简单的时间计算方法。

教学难点：

1.时间的推算和计算。

2.灵活运用时间知识解决实际问题。

教学准备：

1.教学课件或黑板。

2.时间相关的教具，如钟表、计时器等。

3.练习题和作业。

教学过程：

1.导入：通过生活实例引入时间的概念，如“早上7点钟”、“下午3点30分”等，让学生说说自己熟悉的时间。

2.新课导入：介绍小时、分钟、秒钟等时间单位，让学生认识和理解这些单位。

3.实例讲解：用课件或黑板展示时间，如“1时30分”、“30秒”等，让学生观察和理解用数字表示时间的方法。

4.课堂练习：给出一些时间计算的题目，如“推算经过的时间”、“计算两个时间之间的差值”等，让学生独立完成，教师进行讲解和指导。

5.应用拓展：让学生运用时间知识解决实际问题，如“计划一天的时间安排”、“计算看电影的时间”等。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调时间的概念、时间单位的认识和时间计算的方法。

7.布置作业：让学生完成一些时间相关的练习题，巩固所学知识。

教学反思：

本节课通过生活实例和实际操作，让学生理解和掌握时间的概念、时间单位的认识和时间计算的方法。在教学过程中，要注意引导学生观察和思考，培养学生的逻辑思维能力。同时，要关注学生的学习情况，及时进行讲解和指导，确保学生能够牢固掌握所学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：

1.逻辑推理：通过观察和操作，让学生理解时间的概念，学会用数字表示时间，以及进行简单的时间计算，从而培养学生的逻辑推理能力。

2.数学建模：让学生运用时间知识解决实际问题，如计划一天的时间安排、计算看电影的时间等，培养学生的数学建模能力。

3.直观想象：通过观察时间教具和课件，让学生形成对时间单位的直观想象，从而培养学生的直观想象能力。

4.数据分析：让学生通过观察和分析时间数据，如计算经过的时间、时间差值等，培养学生的数据分析能力。

5.数学运算：学生通过完成时间计算练习题，学会进行简单的时间运算，提高学生的数学运算能力。

6.数学语言：学生能够用数学语言准确表示时间，如1时30分、30秒等，培养学生的数学语言表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.时间概念的理解和时间单位的认识。

2.用数字表示时间的方法。

3.简单的时间计算。

难点：

1.时间的推算和计算。

2.灵活运用时间知识解决实际问题。

解决办法：

1.对于时间的推算和计算，可以通过具体的例子和实际操作，让学生亲身体验和理解。例如，让学生观察和记录自己完成一项任务所花费的时间，然后进行推算和计算。

2.对于灵活运用时间知识解决实际问题，可以设计一些生活化的情境和练习题，让学生在实际情境中运用所学的时间知识。例如，设计一些时间规划的题目，让学生根据实际情况合理安排时间。

3.对于时间概念的理解和时间单位的认识，可以通过观察和操作时间教具，让学生形成对时间单位的直观认识。例如，让学生亲自操作钟表，观察和记录不同时间单位之间的转换。

4.对于用数字表示时间的方法，可以通过具体的例子和练习题，让学生学会用数字表示不同时间。例如，给出一些时间，让学生用数字表示出来。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解时间的概念、时间单位的认识以及时间计算的方法，让学生掌握基本知识。

2.讨论法：学生分组讨论时间问题，分享各自的观点和解决方案，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

3.实践操作法：学生通过操作时间教具和实际计算时间问题，增强对时间知识的理解和应用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用课件、视频等多媒体资源，生动展示时间概念和时间计算过程，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用互动教学软件