部编版小学六年级上册语文第三单元全单元教案教学设计(含教学反思).pdfVIP

部编版小学六年级上册语文第三单元全单元教案教学设计(含教学反思)--第1页

部编版小学六年级上册语文第三单元全单

元教案教学设计(含教学反思)

第三单元教案设计

单元教学初探

本单元的主题是根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方

法。它由三篇课文组成，分别是《竹节人》、《宇宙生命之谜》

和《故宫博物院》。它的编排意图是引导学生读通课文，了解

课文内容，会根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，并

试着在写事物时，融入感情，表达看法。

本单元的重点有两个。第一个是根据阅读目的的不同，采

用不同的阅读方法。每篇课文都有意安排了这一训练点。例如，

《竹节人》阅读要求中安排了三个任务，要求学生按照三个任

务关注不同的内容、采用不同的阅读方法。《宇宙生命之谜》

在课后提出了问题，要求学生根据读书目的采用合适的阅读方

法。《故宫博物院》一课的两个任务是为家人设计故宫参观路

线和为家人介绍景点，要求学生自己根据学到的方法来有侧重

部编版小学六年级上册语文第三单元全单元教案教学设计(含教学反思)--第1页

部编版小学六年级上册语文第三单元全单元教案教学设计(含教学反思)--第2页

点地阅读。第二个重点是试着在写事物时，融入感情，表达看

法。每篇课文都有作者融入感情、表达看法的例子，我们也要

研究这种写法。

内容教学要点

9.竹节人

本课介绍了竹节人的制作方法、竹节人带给人们的快乐和

老师也喜欢玩竹节人的事实。重点是明白阅读的目的不同，关

注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。建议将学生分组，

分别带着不同的任务去读课文，然后小组汇报。

10.宇宙生命之谜

本课作者先介绍了一些天体知识，提出了地球之外的太空

中是否有生命存在的问题，然后讲出了人类生存必须具备的几

个基本条件，科学家在排除了好多行星之后，认为火星上可能

有生命，但经过科学探索之后，这个可能也排除了。本课重点

是XXX探究不同的问题，要学会不同的阅读方法。

部编版小学六年级上册语文第三单元全单元教案教学设计(含教学反思)--第2页

部编版小学六年级上册语文第三单元全单元教案教学设计(含教学反思)--第3页

11*.XXX

本课为了详细介绍XXX，共提供了四份材料。这四份材

料，分别从不同角度介绍了故宫。重点是采用不同的阅读方法

去完成两个不同的任务。

1）师先介绍一些生字，并让学生跟读、认读。

2）师让学生自己先阅读一遍课文，标注生字、生词，并

尝试理解故事大意。

三、深入阅读，探究文本。

1）师让学生分组讨论，探究文本中的幽默诙谐和夸张色

彩，并尝试找出相关的语言表现。

2）师让学生再次阅读课文，概括故事情节，并理清行文

思路。

四、练写作，表达感受。

部编版小学六年级上册语文第三单元全单元教案教学设计(含教学反思)--第3页

部编版小学六年级上册语文第三单元全单元教案教学设计(含教学反思)--第4页

1）师出示一些关于童年的图片，让学生选择一张，写一

篇关于自己童年玩具的文章。

2）师让学生分享自己的文章，并相互提出建议和意见。

第二课时

五、复生字、生词。

1）师让学生自己快速复生字、生词。

2）师出示生字卡片，让学生快速识别。

六、传统玩具的乐趣。

1）师让学生观看微课《快乐的童年》，了解传统玩具的

乐趣和意义。