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1.4.1
用空间向量研究直线、平面的位置关系
对应关系
点
直线
平面
?
对应关系
问题1:利用空间向量解决立体几何问题的关键
是什么?
空间向量
立体几何
如何表示?
思考1.如何用向量表示空间中的一个点?
思考2:如何用向量表示空间中的直线l?
我们知道,空间中给定一个点A和一个方向就能唯一确定一条直线l,
即
进一步地,取定空间中的任意一点O,可以得到点P在直线l上的充要条件是存在实数t,使
①和②都称为空间直线的向量表示式,空间任意直线由空间一点及直线的方向向量唯一确定.
空间中直线的向量表示:
注意:点A和向量a不仅能确定直线l的位置,还可以表示出直线l上的任意一点.
思考3:已知直线上两点,如何求直线的方向向量?
练习:已知直线l上两点A(1,4,3),B(2,2,5),请写出直线l的一个方向向量___________
练习
思考4.一个定点和两个定方向能否确定一个平面?
追问:如何用向量表示空间中的平面ABC?
进一步地,如图,取定空间任意一点O,可以得到,空间一点P位于平面ABC内的充要条件是存在实数x,y使,
也即
我们把③式称为空间平面ABC的向量表示式.由此可知,空间中任意平面由空间一点及两个不共线向量唯一确定.
思考5.一个定点和一个定方向,能否确定一个平面?
我们知道,给定空间一点A和一条直线l,
则过点A且垂直于l的平面是唯一确定的.由此,
我们可以利用点A和直线l的方向向量来确定平
面.如图,直线l⊥α,取直线l的方向向量,
则向量叫做平面的法向量.
给定一点A和一个向量,那么过点A,以向量为法向量的平面是完全确定的,可以表示为集合.
注意:1.法向量一定是非零向量
2.一个平面的所有法向量都互相平行
如图,在长方体中,AB=4,BC=3,=2,M是AB的中点.以D为原点,DA,DC,所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系.
(1)求直线CD的方向向量;
(2)求平面的法向量;
(3)求平面的法向量.
例
(1)求直线CD的方向向量;
解:
所以直线CD的方向向量是
(1)依题意可知,D(0,0,0),C(0,4,0),
追问:直线CD还有其他的方向向量吗?
共线向量
(2)求平面的法向量;
解:
所以面.
所以平面的一个法向量是
因为在长方体中,
追问:平面还有其他的法向量吗?
共线向量
(3)求平面的法向量;
解:
所以M(3,2,0),C(0,4,0),A1(3,0,2).
所以
设是平面的
法向量,则
因为AB=4,BC=3,CC1=2,M是AB的中点,
所以
所以
取z=3,则x=2,y=3.于是是平面的一个法向量.
向量名称
图示
求法
直线的方向向量
平面的法向量
直线的方向向量和平面的法向量的求法
例题小结
③列方程组;
④解方程组,得出结论.
②l的方向向量即为平面的法向量.
①取两点;
②定向量.
求平面的法向量的步骤:
(1)设平面的法向量;
(2)找出(求出)平面内两个不共线的向量的坐标
;
(3)根据法向量的定义建立关于x,y,z的方程组
(4)解方程组,取其中一组解,即得法向量.
例题小结
直线与直线的平行
如图,设,分别是直线l1,l2的方向向量.由方向向量的定义可知,如果两条直线平行,那么它们的方向向量一定平行;反过来,如果两条直线的方向向量平行,那么这两条直线也平行.所以
直线与平面的平行
平面与平面的平行
a
b
P
例题
a
b
P
已知:如图,
求证:.
所以
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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