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幼儿园小班美术教育教案《车轮滚画》含反思
【教材分析】
本活动取材于小班上学期建构式课程《轱辘轱辘》主题，是一节小班美术活动。小汽车是小班孩子常常接触也非常宠爱的玩具，在这个活动中孩子们体验到的是小汽车的一种全新玩法：蘸上颜料在大张画纸上进展滚画。会留下什么呢?痕迹啊!而且是颜色斑斓、纵横交叉的印记，这就是最吸引孩子的地方。
整个活动过程导入局部我用音乐将孩子们带入情境，引导孩子观看表达画纸上是谁留下的“脚印”;在教授孩子滚画的方法时，通过自编儿歌帮忙幼儿把握滚画的要领;接着，孩子们在自由练习滚画中观看颜色和花纹的变化;最终是最高潮局部“车队旅行”,即全景式练习滚画，全部孩子的小汽车组成一个车队，在立体的“沙滩-城市-高山-沙漠”全景式场景中进展一次“旅行”。在这个过程中孩子们可以真实的体会经过沙滩和沙漠的感觉(用细沙模拟真实场景)，还能感受山路的凹凸起伏等，层层递进，学习心情高涨!盼望孩子们能在这样的不同背景变换中找到和同伴一起滚画的乐趣!
【活动目标】
1、尝试用车轮滚画，观看在滚画过程中颜色和车轮花纹的变化。
2、体验在不同背景中与同伴一起做画的乐趣。
3、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。
4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。
【活动预备】
玩具小汽车若干;倒背衣每人一件;范画一张;报纸若干;录音机、《去郊游》CD一张、调好色的海绵托盘12个;方桌10张;废旧纸板箱立体场景
【活动过程】
一、猜猜谁的印子
1、随音乐带着孩子开“小汽车”进场，来到“海边”的范画场景中。
2、引导孩子发觉并思索这是谁留下的“脚印”，它是怎么留下来的。
二、教师示范车轮滚画
1、以儿歌形式示范车轮滚画的方法，引起幼儿兴趣。
2、请个别幼儿尝试滚画，强调滚画要领。
三、幼儿自由滚印
1、让幼儿分散，在报纸上练习车轮滚画的技巧。
2、引导幼儿观看颜色和车轮花纹的变化。
3、自由地与同伴沟通自己是如何滚画的。
四、嬉戏活动《车队旅行》
1、教师带着全体幼儿组成车队进展“旅行”：沙滩、城市、高山、沙漠。
2、体验在不同场景中和同伴一起滚画的的乐趣。
3、在音乐声中完毕活动。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：车轮是人类在搬运东西的劳动实践中渐渐地发觉的。在原始社会，人类祖先以采集和打猎为生，开头时，弄到的食物有限，轻而易举地就能随身把它带回来。于是，有人就想出了办法，从地上拣了几根折断的粗树枝，用藤蔓将这些树枝连接在一起，然后把猎物放在上面，双手抓住两根长树枝拖着走，这比用肩扛背驮轻快多了。
小班美术教育教案《车轮滚画》含反思这篇文章共2864字。
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