学习反身代词，掌握反身代词的用法及构成的固定短语.doc

微课教学设计

授课教师姓名

学科

英语

教龄

18年

微课名称

反身代词

视频长度

7分43秒

录制时间

8分钟

知识点来源

学科：英语年级：九年级教材版本：人教版

知识点描述

学习反身代词，掌握反身代词的用法及构成的固定短语

预备知识

听本微课之前需了解的知识：代词的概念

教学类型

讲授型

适用对象

九年级全体学生

设计思路

首先导入反身代词，进而引出反身代词的主要用法以及固定搭配，再通过相关习题深化对反身代词用法的理解和运用。

教学过程

内容

片头

内容：同学们大家好，本节微课我们一起来学习反身代词的用法，反身代词是中考的重点和难点，大家一定要认真学习。

正文讲解

反身代词的含义及构成

定义：反身代词是表示“某人自己”的词，包括：

myself我自己

yourself你自己

himself他自己

herself她自己

itself它自己

ourselves我们自己

yourselves你们自己

themselves他/她/它们自己

二、反身代词的用法

1.反身代词可用作宾语、表语、主语或宾语同位语。

例如:

①Ienjoyedmyselfattheparty.（作动词的宾语）

②Takecareofyourselves.（作介词的宾语）

③Justbeyourself.(作表语）

④Thestoryitselfisveryinteresting.（作主语同位语）

⑤YoucangoandaskJohnhimself.（作宾语同位语）

2.反身代词的固定搭配

①teachoneself=learnbyoneself自学

②enjoyoneself玩的高兴

③helponeself(to)…随便吃（喝）…

④saytooneself自言自语

⑤byoneself独自

⑥hurtoneself伤着自己

⑦dressoneself自己穿衣

实战演练

用所给代词的适当形式填空。

1．Wecantonlythinkof_________(we)，weshouldthinkofothers．

2．Studentsshouldbestrictwith___________(they)．

3．DidMaryenjoy________(she)atthepartyyesterday?

4．Help__________(you)tosomefish，JimandJack．

5.Thewriter________________(he)willcometoourschoolnextweek.

结尾

Thankyou!