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2024年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）
1、在思想品德教育中，强调以学生为中心，注重学生的主动参与和体验的教学方法是以下哪一种？
A.讲授法
B.案例教学法
C.探究式学习
D.问题讨论法
2、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对于未成年人的学校保护不包括下列哪一项？
A.保障未成年人的人身安全
B.提供适合未成年人年龄特点的学习条件
C.尊重未成年人受教育的权利
D.允许未成年人在学校内自由经商
3、以下哪个选项不属于初中思想品德学科的基本理念？
A.知行统一
B.德育为先
C.以学生发展为本
D.注重学科知识传授
4、在思想品德课堂教学中，教师应该怎样引导学生参与课堂讨论？
A.教师主讲，学生听讲
B.学生自主讨论，教师引导
C.学生提问，教师解答
D.教师提问，学生回答
5、题干：在初中思想品德教学中，教师应如何处理知识与能力的关系？
A.侧重知识传授，忽略能力培养
B.侧重能力培养，忽略知识传授
C.知识传授与能力培养并重
D.根据学生兴趣随意调整
6、题干：以下哪种教学方式有利于激发学生的学习兴趣？
A.传统的讲授法
B.案例分析法
C.课堂讨论法
D.闭卷考试
7、在初中思想品德教学中，以下哪种教学策略有利于培养学生的批判性思维？
A.强化记忆法
B.案例分析法
C.传授式教学
D.师生互动讨论法
8、在初中思想品德课程中，关于个人与集体关系的教学，教师应注重以下哪个方面的引导？
A.个人利益的优先性
B.集体利益的优先性
C.个人与集体利益的平衡
D.个人与集体利益的无矛盾性
9、初中思想品德教学中，教师采用情境教学法时，以下哪种情境创设方式最有利于激发学生的情感共鸣？
A.直接展示与学生生活无关的社会新闻事件
B.利用多媒体展示与学生生活紧密相关的真实案例
C.仅通过语言描述一个抽象的道德情境
D.完全虚构一个与学生生活毫不相干的道德故事
11、初中思想品德学科中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的道德判断能力？
A.传授法
B.讨论法
C.演示法
D.案例分析法
13、以下哪项不属于初中思想品德学科的基本理念？
A.坚持德育为先，注重学生思想品德素质的培养
B.坚持知识传授，忽视学生能力培养
C.坚持理论联系实际，注重实践能力的培养
D.坚持全面贯彻党的教育方针，促进学生的全面发展
15、在初中思想品德课堂上，教师运用案例分析法引导学生分析社会现象，以下哪种做法最符合新课程改革的要求？
A.教师直接给出结论，让学生简单记忆
B.教师提问案例，让学生自己分析，教师总结
C.教师提问案例，让学生分析，教师不提供任何指导
D.教师提供相关理论知识，让学生结合案例进行应用
17、以下哪个观点不属于教师职业道德规范的要求？
A.尊重学生，关爱学生
B.严谨治学，为人师表
C.严于律己，宽以待人
D.创新教学，追求卓越
19、【题目】在初中思想品德教学中，以下哪种教学方式有利于培养学生的创新意识和实践能力？
A.传统的讲授法
B.案例分析法
C.课堂讨论法
D.系统教学法
21、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的道德判断能力？（）
A.讲授法
B.案例分析法
C.讨论法
D.角色扮演法
23、在初中思想品德教学中，教师运用以下哪种方法能更好地激发学生的学习兴趣和参与度？
A.传授式教学
B.讨论式教学
C.演示式教学
D.问答式教学
25、在初中思想品德课堂教学中，教师为了激发学生的兴趣和参与度，常采用以下哪种教学方法？
A.传统的讲授法
B.案例分析法
C.课堂讨论法
D.信息技术辅助教学
27、初中思想品德学科教学中，以下哪种教学方法最能体现学生的主体地位？（）
A.谈话法
B.案例分析法
C.演讲法
D.演示法
29、下列关于思想品德学科教学目标的认识，错误的是：
A.知识与技能：帮助学生掌握思想品德的基本知识和基本理论。
B.过程与方法：引导学生通过合作、探究等方式，提高解决问题的能力。
C.情感态度与价值观：培养学生的道德情感、社会责任感和集体主义精神。
D.教学目标应仅限于知识传授，不涉及学生的情感态度与价值观的培养。
二、简答题（本大题有2小题，每小题12分，共24分）
第一题
请结合初中思想品德学科的特点，谈谈如何有效开展课堂讨论，提高学生的参与度和学习效果。
第二题
题目：请简述在初中思想品德课程中实施情感态度价值观目标的意义，并举例说明如何在课堂教学中落实这一目标。
三、材料分析题（本大题有2小题，每小题20分，共40分）
第一
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