2024-2025学年教育信息化在霸凌预防中的教学设计互动.docx

2024-2025学年教育信息化在霸凌预防中的教学设计互动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年教育信息化在霸凌预防中的教学设计互动

教学内容

《2024-2025学年教育信息化在霸凌预防中的教学设计互动》这一章节内容，我们将以人教版《道德与法治》八年级上册第五单元“我们受法律特殊保护”为依托，结合信息技术，探讨如何预防和减少校园霸凌现象。主要内容包括：

1.理解校园霸凌的定义和危害，通过案例分析，让学生深刻认识到校园霸凌对受害者身心健康的严重影响。

2.掌握与霸凌相关的法律知识，如《中华人民共和国未成年人保护法》等，提高学生的法律意识。

3.学习如何在日常生活中预防校园霸凌，培养学生的自我保护意识和能力。

4.利用信息技术，进行角色扮演、在线讨论等活动，增强学生的参与度和学习兴趣。

核心素养目标

1.法律意识：使学生掌握与校园霸凌相关的法律知识，提高他们的法律意识，能够自觉遵守法律，维护自身权益。

2.社会责任感：培养学生关心社会问题，积极参与社会事务，勇于维护正义，对校园霸凌现象说“不”。

3.自我管理能力：帮助学生学会自我调节情绪，处理人际关系，提高自我保护意识和能力，预防校园霸凌的发生。

4.信息素养：培养学生利用信息技术进行自主学习、合作学习的能力，提高他们的信息素养，使他们在网络环境中能够理性、负责任地表达观点和交流。

教学难点与重点

1.教学重点：

-学生理解校园霸凌的定义和危害：通过案例分析，让学生深刻认识到校园霸凌对受害者身心健康的严重影响。

-学生掌握与霸凌相关的法律知识：如《中华人民共和国未成年人保护法》等，提高学生的法律意识。

-学生学习如何在日常生活中预防校园霸凌：培养学生的自我保护意识和能力。

-利用信息技术进行角色扮演、在线讨论等活动：增强学生的参与度和学习兴趣。

2.教学难点：

-学生对校园霸凌心理层面的理解：学生可能难以深刻理解受害者的心理创伤，需要通过案例分析和角色扮演等方式引导学生共情。

-法律知识的实际应用：学生可能对法律条文理解不深，需要教师通过具体案例解释法律条文在校园霸凌预防中的实际应用。

-信息技术工具的使用：对于部分学生来说，可能不熟悉在线讨论等信息技术工具的使用，需要教师在课前进行必要的指导和练习。

-学生如何自我调节情绪和处理人际关系：这是预防校园霸凌的重要方面，但学生可能缺乏实际经验和技巧，需要教师通过情景模拟等方式进行指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级上册第五单元的相关教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与校园霸凌相关的案例分析、法律条文、受害者心理创伤的图片和视频等多媒体资源，以便于在教学中进行案例讲解和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，设置网络连接和多媒体设备，以便于学生进行在线讨论和观看教学视频。同时，预留出足够的空间供学生进行角色扮演等互动活动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段校园霸凌的短视频，引发学生对校园霸凌的关注和思考。

问题提出：教师提问：“你们对校园霸凌有什么看法？有没有遇到过类似的问题？”引导学生分享自己的经历和感受。

总结：教师总结校园霸凌的定义和危害，引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教学重点1：教师讲解校园霸凌的定义和危害，通过案例分析让学生深刻认识到校园霸凌对受害者身心健康的严重影响。

教学重点2：教师讲解与校园霸凌相关的法律知识，如《中华人民共和国未成年人保护法》，提高学生的法律意识。

教学重点3：教师讲解如何在日常生活中预防校园霸凌，培养学生的自我保护意识和能力。

课堂提问：教师提问：“校园霸凌为什么会对受害者造成伤害？你们认为如何预防和减少校园霸凌？”引导学生思考和讨论。

3.师生互动环节（10分钟）

角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟校园霸凌场景，教师引导学生进行讨论和反思。

在线讨论：利用信息技术工具，进行在线讨论，让学生表达自己的观点和看法。

总结：教师总结学生讨论的要点，强调预防和减少校园霸凌的方法和技巧。

4.巩固练习（5分钟）

练习题：学生完成与校园霸凌相关的练习题，巩固所学知识。

讨论：学生分组讨论练习题的答案，教师进行指导和解答。

5.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容和知识点，强调预防和减少校园霸凌的重要性。

学生分享学习收获和感悟，提出自己在预防和减少校园霸凌方面的行动计划。

6.课后作业（课后自主完成）

学生撰写一篇关于预防和减少校园霸凌的文章，思考如何在日常生活中践