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教育学试题

一、选择题

1.法国哲学家、社会学家利托尔诺是（）观点的代表人物。

A教育的生物起源论B教育的心理起源论

C教育的劳动起源论D教育的生活起源论

2.“教育即生活”是谁的教育观？

A沛西·能B孟禄

C杜威D恩格斯

3.“一两的遗传胜过一吨的教育”属于哪种观点？

A单因素论B多因素论

C内发论D外铄论

4.“孟母三迁”的故事说明了对人的发展具有重要影响的因素是（）

A遗传B环境

C学校教育D家庭教育

5.师生关系主要取决于（）

A教师B学生

C家长D校长

6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）

A教育理论知识B崇高的职业道德

C文化学科知识D过硬的教学基本功

7.下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）

A“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

B课程与教材、学科的涵义相同

C课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济的要求

D狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程、历史课程

8.（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

A教学B教育

C自学D智育

9.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。这是德

育过程中最一般、普遍的矛盾。

A学生已有品德的水平B教师的道德教育水平

C学生被期望的品德发展水平D社会的整体道德水平

10.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）

A科学实验B社会经验

C生产劳动D学校教育

二、填空题

1.现代社会教育的属性表现在以下方面：_________，_________，_________，_________，

_________，_________，_________。

2.教育目的具有多种功能，主要表现在_______________，_______________，

_______________。

3.学校教育的特点：_________，_________，_________，_________，_________。

三、名词解释

1.教育资源

2.课程

3.德育

4.学校管理体制

5.遗传决定论

四、辨析题

1.作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。

2.教学管理的核心即班级管理。

五、简答题

1.在理解现代教育本质时，我们应注意哪些问题？

2.简述教育目的和教育方针两者之间的关系。

3.环境对人身心发展具有一定的影响，但环境影响不决定人的发展。环境作用具有哪些特

点？

4.现代教学原则体系是由哪些原则构成的？

六、论述题

1.什么是良好的师生关系？联系实际谈谈如何建立良好的师生关系？

2.论述当前中小学思想道德教育面临的挑战与对策。

参考答案：

一、1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.B8.A9.A10.D

二、1.永恒性，生产性，历史性，继承性，相对独立性，长期性，民族性。

2.激励功能，指导功能，评价功能。

3.目的性，系统性，选择性，专门性，基础性。

三、1.教育资源是指教育系统中为支持整个教育过程达到一定的教育目的，实现一定的教育

和教学功能的各种资源。资源是整个社会正常有序运转的必须，是构成各种系统的必要条件。

从广义上来讲，教育资源通常包括物质资源（即教育系统中运用的