3023D06020-Python程序设计实验-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《Python程序设计实验》课程教学大纲

（实验课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

3023D06020

开课单位

国际学院

课程名称

（中文）Python程序设计实验

（英文）PythonLanguageProgrammingLab

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（学科拓展课）

适用专业（类）

软件工程

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《Python程序设计实验》课程是一门软件工程专业的学科基础课程，旨在通过实践操作训练，使学生掌握算法和程序的概念、数据类型、三种控制结构、函数的定义和调用、文件、图形界面的设计、图形绘制和数据可视化、正则表达式的应用、数据库操作以及运行、测试和调试机制，为进一步研究面向对象程序设计、数据结构、算法分析和设计等课程奠定了必要的技术基础。通过本课程的学习，培养学生设计、编写、调试程序的能力和用计算机处理问题的思维方法。

（二）教学目标

通过本课程的上机练习，使得学生能够熟练使用Python开发环境，熟练运用Python列表、元组、字典、集合等基本数据类型以及相关列表推导式、切片等特性来解决实际问题，熟练掌握Python分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计与使用，熟练使用正则表达式处理字符串，熟练使用Python读写文本文件与二进制文件，了解Python程序的调试方法。

课程目标1：培养应用程序设计语言解决实际问题的思维方法与编程技能，并初步积累编程经验，养成良好的编程风格和严谨的工作态度。

课程目标2：培养学生的终身学习能力、创新意识和创新能力以及职业和专业素养。

课程目标3：掌握文献检索的方法，并能够进行文献分析，了解本学科的发展热点和趋势。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1：软件工程基础理论知识；2-1：求学能力；2-2：工程实践能力；

课程目标1

2-1：求学能力；2-5：创新能力；3-2：创新意识；3-3：职业素养；3-4：专业素养。

课程目标2

2-3：信息获取能力；2-4：外语交流能力

课程目标3

四、教学方式与方法

教学方式：课堂讲授实验内容为辅、学生动手实验为主。

教学方法：启发式教学、探讨式教学、理论与实践相结合。在基本分析和设计方法指导下，以完成一个个独立程序作为教学任务和目标，用一个个难度渐进的任务和目标来引导学习，使其贯穿整个教学过程。通过逐个完成难度渐进的任务，使学生掌握程序设计的基本概念、基本原理、设计原则及分析方法，逐步建立程序设计的整体概念，培养创新、团队合作、文献检索以程序设计的分析和设计能力。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

搭建python开发环境，数据类型，流程控制语句，常用数据结构，函数与模块，程序调试方法，图形绘制、图形化用户接口，文件读写。

（二）教学难点

字符串类型数据的操作，pass占位语句，range函数，Lambda表达式，列表，元组，字典，集合，不定长参数，创建模块，第三方模块，图形绘制、图形化用户接口，文件读写。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

Python程序的基本流程控制

掌握选择和循环两种主要程序结构在Python中的实现方法。

8

设计性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

2

Python的组合数据类型

掌握Python中的列表和元组字典、集合以及其他常见数据结构的使用方法。

10

设计性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

Python的函数

掌握Python中函数设计的方法，尤其是参数类型中的有关特性使用。

8

设计性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

Python的图形化界面设计

掌握Python的常用控件在图形化界面设计中的应用，以及用户事件响应与自定义函数的绑定。

8

设计性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试eq\o\ac(□,√)考查

（二）考核方式：?实验报告?实验作品

eq\o\ac(□,√)其它：考核实验动手操作方法与实验报告（填写具体考核方式）

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

100%

课堂

互动

20%

是否认真听讲，能否准确回答问题

课程目标2

个人

作业

20%

是否及时上交、完整，对问题的理解、分析、解决方法是否正确

课程目标1

课程目标2

课程目标3

测验

20%

重点知识的理解掌握情况，程序设计能力。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

团队

作业

20%

任务的分配与完成情况；团队成员之间