《桃花源记》ppt课件.pptx

世外桃。;

;桃花源记陶渊明;陶渊明，东晋“田园诗人”

一名潜，字元亮，自号“五柳先生”

浔阳柴桑（今江西九江）人

代表作：

《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。;记;缘溪行（）便舍船（）

豁然开朗（）屋舍俨然（）

阡陌（）遂与外人间隔（）便要还家（）黄发垂髫（）

此中人语云（）不足为外人道（）

及郡下,诣太守（）刘子骥（）

;学习任务;一借助注释通译课文

;晋太元中，武陵人捕鱼为业。

东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。

缘溪行，忘路之远近。

一天他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。

;忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，新鲜美好，落花繁多。

渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。;林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。

便舍船，从口入。初极狭，才通人。

渔人于是舍弃了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，仅容一个人通过。

复行数十步，豁然开朗。

又走了几十步，突然变得开阔敞亮了;土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。

阡陌交通，鸡犬相闻。

，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以互相听到。;其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

（人们）在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。

黄发垂髫，并怡然自乐。

老人和小孩都安闲快乐。

;三;自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。

问???是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。;此人一一为具言所闻，皆叹惋。

渔人把自己听到的事向（桃花源中人）详细地说出，（他们听罢）都感叹惋惜起来。

余人各复延至其家，皆出酒食。

其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭（来款待他）。

;停数日，辞去。

渔人逗留了几天后，向村里人告辞。

此中人语云：“不足为外人道也。”

村里人告诉（渔人）说：“（我们这个地方）不值得对外边的人说啊!”

;既出，得其船，便扶向路，处处志之。

渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做记号。

及郡下，诣太守，说如此。

到了郡城，去拜访太守，报告了这番经历。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃源的路了。;南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打算前往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

但没有实现，不久就因病去世了。此后就再也没有人探求（桃花源）了。

;世外桃。;四、解释下列加点的词。;五、古代汉语中有些词语在现代汉语中仍然使用，但是意思已经发生了变化。解释下列加点的词语，注意它们在句中的含义与现代汉语常用义的区别。;二梳理思路明确详略;线索：渔人行踪;发现桃林;桃花源是一个怎样的世界？;桃花源真的存在吗？;桃花源是虚构的;线索：渔人行踪;三结合资料领会主旨;作者为什么虚构这样一个世外桃源？;桃花源诗;桃花源诗;桃花源诗;主旨;四深入思考学习写法;《桃花源记》是一篇虚构作品，为何读来却有“真实”的效果？;“真实”的效果;笔法简洁，内涵丰富;文言梳理;一、文言字词解释

1.通假字

便要还家________同________，意思为：________________

2.古今异义

(1)芳草鲜美，落英缤纷古义：_________今义：食物味道好

(2)阡陌交通，鸡犬相闻古义：___________今义：各种交通运输和邮电事业的总称

;

(3)率妻子邑人来此绝境“妻子”古义：__________________________

今义：对已婚男子的配偶的称呼

“绝境”古义：________________今义：没有出路的境地

(4)乃不知有汉，无论魏