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人音版(五线谱)六年级下册音乐教案《飞天曲》
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
人音版(五线谱)六年级下册音乐教案《飞天曲》。本节课主要内容是让学生学习并理解《飞天曲》的背景、旋律特点和节奏,通过聆听、演唱、分析和创作等环节,使学生掌握基本的音乐知识和技巧,培养学生的音乐欣赏能力和创造力。
教学重点:了解《飞天曲》的背景、旋律特点和节奏;能够用正确的音准和节奏演唱《飞天曲》;通过分析《飞天曲》,掌握基本的音乐知识和技巧。
教学难点:理解《飞天曲》的旋律特点和节奏;能够用正确的音准和节奏演唱《飞天曲》;通过分析《飞天曲》,掌握基本的音乐知识和技巧。
二、核心素养目标
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)让学生掌握《飞天曲》的旋律特点和节奏,能够用正确的音准和节奏演唱。
(2)通过分析《飞天曲》,使学生掌握基本的音乐知识和技巧,如音阶、和弦、节奏等。
(3)培养学生的音乐欣赏能力和创造力,使他们在欣赏和演奏过程中能够更好地理解和表现音乐。
2.教学难点
(1)理解《飞天曲》的旋律特点和节奏:在教学中,教师需要引导学生通过反复聆听和分析,把握《飞天曲》的旋律线条和节奏规律,从而能够准确地演唱。
(2)掌握基本的音乐知识和技巧:学生需要通过实践和指导,学会识别音阶、和弦等基本音乐符号,并能够运用到演奏和创作中。
(3)培养学生的音乐欣赏能力和创造力:教师需要通过各种教学活动,如聆听、讨论、创作等,激发学生的音乐想象力,培养他们的音乐审美和创造力。
四、教学资源
1.软硬件资源:音乐教室、钢琴、多媒体设备、音响设备、乐谱架、乐器(如小提琴、长笛等)。
2.课程平台:学校提供的音乐教学平台,可用于分享教学材料和作业。
3.信息化资源:教学PPT、音乐视频、音频素材、在线音乐资源、电子乐谱。
4.教学手段:聆听、演唱、分析和创作活动,小组合作、讨论和反馈,以及个别指导。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布《飞天曲》的预习资料,包括乐谱、作曲家背景、音乐风格等。
-设计预习问题:围绕《飞天曲》的旋律特点和节奏,设计问题,如“《飞天曲》的旋律是如何表现中国传统音乐的?”
-监控预习进度:通过平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生按照预习要求,阅读乐谱、作曲家背景等资料,理解《飞天曲》的知识点。
-思考预习问题:学生针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解《飞天曲》的知识点,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过播放《飞天曲》的音乐视频,引出本节课,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解《飞天曲》的旋律特点和节奏,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、分析乐谱等活动,让学生在实践中掌握音乐分析技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:学生积极参与小组讨论、分析乐谱等活动,体验音乐分析技能的应用。
-提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解《飞天曲》的旋律特点和节奏。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握音乐分析技能。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解《飞天曲》的旋律特点和节奏,掌握音乐分析技能。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据本节课的学习内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与《飞天曲》相关的拓展资源,如其他中国古典音乐作品、音乐理论书籍等。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:学生认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:学生利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
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