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幼儿园中班教案《动物的家》精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章《动物的

家》。内容包括：了解不同动物的家，学习动物的生活习性，培养幼

儿对动物的爱护意识。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿能说出几种常见动物的家，了解它们的生活

习性。

2.能力目标：培养幼儿观察、描述动物家的能力，提高动手操作

能力。

3.情感目标：培养幼儿关爱动物，保护动物家的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解不同动物家的特点及动物的生活习性。

教学重点：让幼儿能够说出几种常见动物的家，培养幼儿关爱动

物的情感。

四、教具与学具准备

教具：图片、卡片、挂图、动物玩具等。

学具：画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个关于小动物找家的小故事，引发幼儿对动

物家的兴趣。

2.讲解：展示图片，引导幼儿观察并说出图片中动物的家，讲解

动物的生活习性。

3.实践：分组讨论，让幼儿说出自己了解的动物家，并进行分

享。

4.例题讲解：以熊猫为例，讲解熊猫的家在哪里，生活习性是什

么。

5.随堂练习：让幼儿根据图片，找出动物的家，并进行描述。

6.动手操作：让幼儿用彩泥、画笔等学具制作自己喜欢的动物

家。

六、板书设计

1.板书《动物的家》

2.板书内容：

动物名称：熊猫、小鸟、小鱼、小兔等

动物的家：竹林、鸟巢、河流、洞穴等

动物生活习性：食竹、筑巢、游泳、挖洞等

七、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢的动物和它的家。

2.答案：幼儿根据自己的想象，画出动物和家的样子。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物家的掌

握程度，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：

组织一次动物园参观活动，让幼儿亲眼观察动物的家。

开展“我喜欢的动物家”主题活动，让幼儿通过绘画、手工

等形式表达自己对动物家的喜爱。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定；

2.教具与学具的准备；

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；

4.板书设计；

5.作业设计；

6.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解不同动物家的特点及动物的生活习性。

详细补充：针对此难点，教师可以通过生动的图片、故事讲解、

实物展示等多种方式，帮助幼儿形象地理解不同动物家的特点及生活

习性。例如，通过展示熊猫的图片，讲解熊猫为什么喜欢生活在竹林

中，因为竹子是它们的主要食物来源。

教学重点：让幼儿能够说出几种常见动物的家，培养幼儿关爱动

物的情感。

二、教具与学具准备

详细补充：教具与学具的准备要充分考虑到幼儿的兴趣和实际需

求。图片、卡片、挂图等教具要具有生动性、形象性，能够吸引幼儿

的注意力。学具方面，要提供丰富的材料，如画笔、彩泥、剪刀等，

以满足幼儿动手操作的需求。

三、教学过程

1.实践情景引入：通过讲述小动物找家的小故事，引发幼儿对动

物家的兴趣。

详细补充：故事内容要贴近幼儿生活，富有情趣，能够吸引幼儿

的注意力。在讲述过程中，教师要注意观察幼儿的反应，适时提问，

引导幼儿思考。

2.例题讲解：以熊猫为例，讲解熊猫的家在哪里，生活习性是什

么。

详细补充：例题讲解要简洁明了，通过生动的图片和实物展示，

让幼儿直观地了解熊猫的家和生活习性。同时，教师可以结合幼儿的

生活经验，进行拓展讲解，如熊猫为什么喜欢爬树、它们的食物来源

等。

3.随堂练习：让幼儿根据图片，找出动物的家，并进行描述。

详细补充：随堂练习要注重幼儿的参与度，教师可以分组进行，

让每个幼儿都有机会参与。在描述过程中，教师要注意倾听，及时纠

正幼儿的发音错误，并给予鼓励和表扬。

四、板书设计

详细补充：板书设计要简洁、明了，突出教学重点。可以使用图

片、文字、符号等多种形式，让幼儿一目了