第二课 准备平面设计素材　 教学设计 2023—2024学年闽教版信息技术 八年级上册.docx

第二课准备平面设计素材教学设计2023—2024学年闽教版信息技术八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为准备平面设计素材，涉及的知识点有：了解设计素材的来源和类型，掌握收集和整理素材的方法，熟悉使用图片编辑软件进行素材的加工和处理。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，对常用的办公软件有一定的了解。此外，学生在生活中也接触到各种设计素材，对于素材的来源和类型有一定的认识。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步拓展和深化相关知识点，帮助学生掌握平面设计素材的准备方法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、创新思维和审美能力。通过学习，学生应具备良好的信息意识，能够主动寻找和筛选合适的平面设计素材；具备创新思维，能够运用所学知识对素材进行创意加工和处理；同时，提高审美能力，能够评判和选择美观的设计素材，提升设计作品的整体美感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，对常用的办公软件有一定的了解。此外，学生在生活中也接触到各种设计素材，对于素材的来源和类型有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于平面设计相关的内容普遍感兴趣，特别是那些能够动手操作和实践的部分。在学习能力方面，学生对于图片编辑软件的操作能力和创新思维能力有待提高。在学习风格上，大多数学生偏好实践性强的学习方式，希望能够通过实际操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在准备平面设计素材的过程中，学生可能会遇到素材收集和整理的困难，尤其是对于素材来源和类型的辨别。此外，在使用图片编辑软件进行素材加工和处理时，学生可能会遇到操作上的困难和创意上的挑战。需要在教学过程中针对这些困难和挑战提供相应的指导和支持。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、实践操作法和小组合作法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生传授平面设计素材的基本概念和理论知识；实践操作法让学生通过实际操作图片编辑软件，掌握素材加工和处理的方法；小组合作法鼓励学生之间相互讨论、交流，共同完成设计任务。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行小组讨论，分享彼此的设计经验和心得，以促进学生之间的互动。此外，安排学生进行实践操作，如使用图片编辑软件进行素材加工和处理，以提高学生的动手能力。同时，教师将提供案例示范，引导学生分析案例中的设计技巧，培养学生的审美意识和创新能力。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，本节课将运用多媒体教学资源，如电子课件、图片编辑软件和设计案例等。电子课件用于展示知识点和设计原理，为学生提供清晰的视觉感受；图片编辑软件为学生提供实践操作的平台；设计案例则用于启发学生的创意思维，帮助学生更好地理解平面设计素材的运用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“平面设计素材的来源和类型”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解平面设计素材的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀的平面设计作品，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解平面设计素材的收集和整理方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享收集素材的方法和经验，共同探讨如何整理素材。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的经验和方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解平面设计素材的收集和整理方法。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握素材收集和整理的技巧