第八章 西北地区 章末提升-（配套教学设计）2023-2024学年八年级下册地理人教版（安徽）.docx

第八章西北地区章末提升-（配套教学设计）2023-2024学年八年级下册地理人教版（安徽）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“第八章西北地区章末提升-（配套教学设计）2023-2024学年八年级下册地理人教版（安徽）”这一章节内容主要围绕我国西北地区的自然特征、人文特征以及经济发展等方面进行阐述。通过对该章节的教授，使学生们能够了解并掌握西北地区的地理位置、气候特点、植被分布、资源状况以及人口、民族、文化等方面的知识。同时，培养学生们的地理思维能力和区域认知能力，激发他们对地理学科的兴趣。

核心素养目标

“二、核心素养目标”西北地区的教学旨在培养学生的地理核心素养，包括区域认知、地理思维、人地关系和地理技能。通过本章学习，学生应能理解并描述西北地区的自然和人文特征，运用地理知识分析该区域的资源、环境、发展问题，提高区域认知能力；学会运用地理视角，对西北地区的发展进行综合思考和评价，提升地理思维能力；认识人地关系，理解人类活动对地理环境的影响，培养可持续发展的观念；掌握地理观察、描述、分析等方法，提升地理技能。

学情分析

“三、学情分析”八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对区域地理有一定的了解。然而，对于西北地区的自然环境、人文特征和发展问题，他们的认识可能较为片面，需要通过本章学习进行深化。学生们在分析地理问题时，往往注重表象，缺乏对深层次原因的挖掘。因此，教学中需注重引导学生从多角度、多层次分析问题，提高他们的地理思维能力。此外，学生们在行为习惯方面存在差异，有的学生可能缺乏自主学习能力，对课堂参与度不高；有的学生可能过于依赖手机和网络，影响学习效果。针对这些问题，教学中应注重培养学生的自主学习能力和课堂参与意识，引导他们合理利用网络资源，提高学习效率。

教学方法与手段

在教学手段方面，充分利用多媒体设备和教学软件，如PPT、地理信息系统（GIS）等，以图文并茂的形式展示西北地区的景观、地图、数据等，增强学生的直观感受和兴趣。同时，利用网络资源，如地理教育网站、在线地图等，提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野。此外，还可以组织学生进行实地考察或虚拟仿真实验，让学生亲身体验西北地区的环境特点，提高他们的实践操作能力和地理素养。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

围绕教学目标和教学重点，讲解西北地区的自然特征、人文特征和经济发展。在此过程中，引导学生关注西北地区的地理位置、气候、植被、资源等方面的特点，并分析其成因。

3.师生互动环节（10分钟）

针对讲解的内容，进行课堂提问，如“西北地区的气候特点是什么？”，“西北地区的主要资源有哪些？”等。鼓励学生积极回答，并在回答过程中引导学生思考和分析问题，增强他们的地理思维能力。

4.巩固练习（5分钟）

布置相关练习题，让学生运用所学知识进行分析。如：“请根据西北地区的气候特点，判断其农业生产的主要困难是什么？”通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂总结（5分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调西北地区的自然和人文特征，以及经济发展状况。同时，提醒学生关注我国西北地区的发展政策，提高他们的地理素养。

6.课后作业布置（5分钟）

布置课后作业，如查找有关西北地区发展的资料，撰写一篇短文，分析西北地区的发展优势和挑战。通过作业布置，让学生进一步拓展知识，提高自主学习能力。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，注重师生互动，引导学生主动参与课堂讨论，提高他们的地理核心素养。同时，运用多媒体设备和教学软件，直观展示西北地区的特点，增强学生的学习兴趣。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）自然地理：西北地区的地形、气候、水文、植被、土壤等自然环境特点。

（2）人文地理：西北地区的人口、民族、文化、宗教、城市化、经济发展等人文特征。

（3）资源利用：西北地区的矿产资源、农业资源、旅游资源等开发与利用状况。

（4）生态环境：西北地区的生态环境问题及其治理措施，如沙漠化、水资源短缺等。

（5）区域发展：西北地区的区域发展战略、政策及其实施效果，如西部大开发等。

2.拓展建议

（1）让学生查阅相关资料，深入了解西北地区的自然和人文特征，提高他们的区域认知能力。

（2）组织学生进行小组讨论，分析西北地区的发展优势和挑战，提出解决问题的策略。

（3）邀请当地政府部门或企事业单位的专业人士进行专题讲座，分享西北地区发展的实际案例。

（4）开展实地考察活动，如参观当地的矿产资源开发项目、农业生产基地等，增强学生的实践操作能力。

（5）鼓励学生积极参与社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，提高他们的社会责任感和地理素养。

板书设计

1.条理清楚、重点突出

①西北地区地理位置示意图

②