少儿5-6岁 手工 灭火器 (1)—美术课件.pptxVIP

灭火器

灭火器CONTENTS水粉、卡纸、记号笔、超轻泥、胶水、棉花1、运用超轻泥表现出火的形态和色彩。通过参考火的素材图片，仔细观察它的颜色变化，然后运用超轻泥表现出它的色彩渐变，突出火的层次感和色彩感。2、表现出灭火器的造型。通过观察灭火器的图片，我们运用超轻泥表现出它的造型以及运用描画表现喷出来的干粉，让画面更加富有真实性。二、教学重难点三、教具准备：一、年龄参考6-8岁

课前引导01第一部分

头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。课程引导1火是我们生活中离不开的一部分，你知道火有哪些作用吗？

头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。课程引导2火的出现给我们的生活带来了巨大的变化，让我们在黑夜里有了光明，在寒冬里有了温暖·········但是火又有着一定的危险性。如果用火时稍有不慎或管理不当，就可能会酿成大祸，引起严重的火灾，烧毁我们的财物，伤及我们的生命，给人类带来巨大的灾难。现在社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。

课程引导3火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧造成的灾害。火灾，作为一种人为灾害，是指火源失去控制蔓延发展而给人民生命财产造成损失的一种灾害性燃烧现象。火灾还是一种终极型灾害，任何其他灾害最后都可能导致火灾。火灾能烧掉人类经过辛勤劳动创造的物质财富，使工厂、仓库、城镇、乡村和大量的生产、生活资料化为灰烬，一定程度上影响着社会经济的发展和人们的正常生活。火灾还污染了大气，破坏了生态环境。火灾不仅使一些人陷于困境，它还涂炭生灵，夺去许多人的生命和健康，造成难以消除的身心痛苦。

课程引导4你对火的了解有多少呢？仔细观察它是由几种颜色组成的呢？我们来看看它的颜色吧！红色、黄色、橙色

内焰、中焰和外焰课程引导5外焰中焰内焰火焰分为内焰、中焰和外焰，火焰温度由内向外依次增高。

课程引导6当火灾发生的时候，我们该用什么进行灭火呢？灭火器是一种可携式灭火工具。灭火器内放置化学物品，用以救灭火灾。灭火器是常见的防火设施之一，存放在公众场所或可能发生火灾的地方，不同种类的灭火器内装填的成分不一样，是专为不同的火灾起因而设的，我们使用时必须注意，以免产生反效果及引起生命危险。

课程引导7灭火器压柄压力表喷管桶体绑带

课程引导8对于火灾的发生，我们该怎么去预防呢？你能说一说吗？1尽量要少用蜡烛、明火，可以用手电筒等充电设备照明代替。2用煤油炉、液化气罐、酒精炉等设备要小心行事，留神，液体外溅，会引发火灾。3家中最好备一两个灭火器，以防万一。生活小常识

课程引导9创作构思1表现出火的色彩感。

课程引导10创作构思2表现出灭火器的造型。

第一部分绘画材料及表现技法11火是人类文明的象征，它能够给我们的生活带来很大的作用。你知道火都有哪些作用吗？通过火力发电，还有日常中最重要的通过火来烹饪，让我们的生活更加丰富多彩，但是火又有一定的危险性，俗话说”水火无情“，如果在用火的时候稍微管理不当，就会产生严重的后果，最后导致火灾的发生。今天通过这一主题，让小朋友们了解火的优点和缺点，首先运用超轻泥做出火的造型，然后再做出灭火器的形状，形成灭火器灭火的一个效果图，让画面更加真实自然。

第一部分前面怎么围了一群人在那里，他们在做什么呢？走近一看，原来是地上起火了，眼看着火势越来越大，突然间一个人拿着灭火器朝火喷去，喷出了一些白色的干粉，慢慢的慢慢的火势渐渐小了，火灾在无法控制的时候它是连续蔓延的，给人民生命财产造成不同程度的损失，所以我们在用火的时候一定要注意安全。

绘画教程02第二部分

绘画教程1步骤一：准备黑色卡纸，将超轻泥用揉、搓等手法表现出火的造型。步骤二：然后叠加不同的色彩，体现火的渐变感。

绘画教程2步骤三：运用不同颜色的超轻泥做出灭火器的造型。步骤四：然后画出它的高光，让画面更加真实自然。购买课件微信：wgh9396其它微信是倒卖加微信对比更新情况

绘画教程3步骤五：运用棉花表现出灭火器喷出来的气体（干粉），让画面更加生动。步骤四：点缀画面，让画面更加丰富饱满。

绘画教程3

第一部分课后小结1、在课堂中，小朋友通过运用超轻泥来表现灭火器和火的造型，提高了他们的综合能力，激发了他们的创作兴趣，掌握了相关预防火灾的相关知识。2、通过运用不同材质的材料，体现出不同物体的质感和色彩，提高了小朋友们对色彩的感知能力，在以后的创作中，也能够掌握相同的表现方法运用在不同的素材上，达到一个举一反三的学习效果。

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花