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访谈环节要领、访谈思路和访谈提纲--第1页

深入访谈实践环节要领及考核方式

一、深入访谈的目的

深入访谈是社会调查研究方法课程中重要的收集资料的方法，它有助于深化和

挖掘主题，甚至发现新的议题。本课程在一个既定的研究主题下，要求每个同学找

到符合要求的真实的案例，以所提供的访谈提纲为基础，亲自收集第一手资料，从

而对访谈的一般过程、技巧、对话题的把握、延伸和拓展有一个直观的把握。

二、深入访谈的组织形式

1、2人一组，自由组合

2、访谈对象选择和数量要求：共2户。访谈对象要求：1个农村计生家庭（一

个男孩，或一个女孩和一个男孩家庭）+1个农村纯女户（一个女孩或两个女孩的

家庭）

3、可访谈符合调查要求的家庭的夫或妇任意一方。

三、深入访谈的要求

1、访谈过程以提纲为基础，围绕着提纲展开，但非常鼓励学生在访谈中能够根据

访谈进程的需要深化和挖掘。访谈过程中，尽量多引导访谈对象举例说明。

2、访谈时间：一般在一个小时左右为宜

4、访谈方式：可以面对面，也可以电话、QQ在线访谈等。

5、访谈过程中要做好速记，访谈结束后需迅速记下访谈内容和自己对研究主题的

把握和理解。

6、访谈对象：自己通过自己的人际关系寻找符合要求的访谈对象，要求必须真实

7、需要详细记录访谈对象的居住地、家庭及亲属关系等背景资料，并留下多种联

系，以便核实访谈的真实性以及对部分问题进行追问。

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8、访谈内容需要如实记录，不得使用自己语言或对调查对象的意思进行概括。

四、访谈结果考核

1、要求在一周内12月17号之前完成访谈，17号晚上将访谈结果的电子版发

给老师。

2、老师会审核访谈结果，就访谈中存在的问题进行追问，需要补充调查的则

要求再调查。

3、访谈结果讨论。在访谈资料收集完毕后，课程会组织讨论，就访谈中存在

的问题、访谈结果、访谈发现等等进行课堂讨论。

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访谈之前必读：“构建农村计生家庭社会支持系统研究”思路和内容

一、研究的主要内容

1.分析我国农村计生家庭的需求分析。需求包括以农村生产生活为基础的活动和不以农村为基础的活动。

在不同的家庭生命周期中，农村家庭的需求不同，社区需要为他们所需要的人力、物质、社会等支持都会发生

很大变化，这是农村社会政策及保障制度规划和设计的基础。此部分主要通过对农村计生家庭的脆弱性和风险

分析，藉此了解其背后的复杂的需求结构。2.正式支持系统和非正式支持系统与农村计生家庭需求满足之间的

关系。来自于国家制度或政策是如何将支持传到到农村计生家庭中的？哪些因素促进或削减了其支持的效果？

社区居委会和其他组织、居民等要素对正式支持系统的反应如何？扮演的是支持的角色、排斥抑或是其他角色？

这些系统与与农村计生家庭需求之间的关系是怎样的？3.构建农村计生家庭社会支持系统的必要性和条件分析

拟借鉴国外人口工作的经验，探讨非政府组织及民间力量在人口与计划生育管理和服务中发挥更大作用的必要

性和可行性；在计生工作中引入其他新的解决社会问题的机制的可行性。4.农村纯女户家庭社会支持网络构建

中可能遭遇的困境研究，一是传统文化的对家庭性别选择的潜在影响；二是重点关注乡土社会中传统的社会网

络在农村纯女户家庭社会支持系统构建中的地位以及可能产生的影响。5.探讨农村计生家庭社会支持系统的构

建问题、具体策略及政策倡议。

二、研究的基本思路和方法

1.研究基本思路：农村计生家庭社会支持系统是国家计生保障等制度的有益补充，可有效减轻计生家庭在

社区中感受的压力，增强其社区参与能力，缓解该类家庭与社会的冲突，促进农村社会的整合。现有来自政府

的正式支持基本上满足了农村计生家庭物质需要，但来自于社区层面的社会尊重、自我实现等方面更深层次的

需求却没有得到满足，农村计生社会支持系统的不健全是影响家庭对出生人口性别进行人为干预的根源。本研

究拟以农村计生家庭的需求为切入点，在实地调查的基础上，分析正式支持系统、非正式系统、农村计生家庭

三者之间的互动过程和机制，并进一步探讨构建农村计生家庭的社会支持网络问题，以推动他们主动参