2.4保护土壤 课件 苏教版科学三年级上册.pptx

第4课时

保护土壤（苏教版）三年级上

01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置

教学目标1.学生能够列举土壤对动植物和人类都做出的贡献：2.学生能够列举说出人类的哪些行为在破坏土壤，哪些行为在保护土壤；0102了解人类的活动对土壤的影响，培养学生具有保护土壤的意识，愿意采取行动保护土壤。031.在教师的引导下，能完成水土流失的模拟实验，并通过对比得出结论。2.通过对比实验，探究植物对土壤起到的保护作用。科学观念041.能在好奇心的驱使下，乐于尝试如何设计实验方案2.能分工协作，进行多人合作探究学习。科学思维探究实践态度责任

教学情境

教学情境“种豆南山下，草盛豆苗稀；桑野就耕父，荷锄随牧童；既耕亦已种，时还读我书。”一幢幢惬意的田园农耕场景映入眼帘。为了让孩子们居于田而识美、耕于田而为善、思于田而修真，学校在校内开发打造出属于孩子自己的“小菜园”，让校园不仅散发着“书香气”，还充斥着“蔬香气”。

教学情境校园种植园已经基本建成了，我们应该科学地管理种植园。可是很多自然灾害，比如水土流失，会破坏种植园的土壤。我们该如何保护它？

活动一：土壤的作用同学们，我们的衣食住行都离不开我们生活的土地，土壤对我们生活有重要的作用！生产粮食种植蔬菜探究新知

探究新知讨论土壤对动植物和人类有哪些贡献？活动一：土壤的作用

探究新知活动一：土壤的作用

探究新知活动一：土壤的作用

探究新知（1）它为植物提供了养料、水分（2）它为动物提供了栖息地（3）土壤烧制成砖——我们用砖盖成了我们居住的房子（4）供植物生长——小麦加工成面粉变成我们餐桌上的美食。讨论土壤对动植物和人类有哪些贡献？活动一：土壤的作用

探究新知活动二：水土流失实验水土流失土壤沙化土壤的形成过程缓慢，形成几厘米厚的土壤需要成千上万年。但是现在，很多人类活动在破坏我们的土壤，土壤正面临流失和沙化的危机。

探究新知活动二：水土流失实验

探究新知活动二：水土流失实验我国高度重视生态文明建设，沙地沙漠生态修复治理取得显著成效，实现了由“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。库布其沙漠锁边林建设

实验器材：铲子、两个托盘、洒水壶探究新知活动二：水土流失实验

探究新知（1）取两块土壤，一块有植被覆盖，另一块没有，分别放入一端垫高的托盘中。?活动二：水土流失实验?（2）用洒水壶往两块土壤中加同样多的水，模拟自然界的降雨。实验设计：

流入盘子的水流入盘子的沙无草皮有草皮结论：探究新知活动二：水土流失实验实验记录：植被能保持水土，防止水土流失。多且浑浊多少且清澈少量

探究新知活动二：水土流失实验1.保持作用。植物根系可以抓紧土壤，防止土壤被风吹走、被水流带走。如果植被遭到破坏，就会发生水土流失，使土地沙漠化。2.净化作用。植物可以在一定程度上吸收土壤中的污染物质，从而起到净化土壤的作用。植物是如何保护土壤的？

探究新知活动三：保护土壤的方法人们的这些活动会对土壤产生什么影响？在一些山地,人们为了防止水土流失、肥力下降而修筑梯田,这样既增加了农耕面积,又通过保持水分而留住了土壤的肥力。

探究新知活动三：保护土壤的方法人们的这些活动会对土壤产生什么影响？砍伐森林会对土壤产生不良影响，主要包括土壤蓄水能力降低、雨水流失、水土流失和肥力下降。?

探究新知活动三：保护土壤的方法人们的这些活动会对土壤产生什么影响？轮作和休耕都是保护耕地的有效举措。轮作可以更加均衡地利用土壤养分，防止病虫草害；休耕可以让耕地休养生息，减少水分、养分的消耗，为以后作物生长创造良好的土壤环境和条件。

探究新知活动三：保护土壤的方法人们的这些活动会对土壤产生什么影响？开窑烧砖会占用和破坏大量的耕地，这不仅减少了可用于农业生产的土地资源，还影响了生态平衡和农业生产能力。其次，烧砖过程中，土壤中的有机质和养分会被消耗，导致土壤肥力下降，长期下去会影响农作物的生长和产量。

探究新知活动三：保护土壤的方法喷洒农药会污染土壤乱丢垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤人们的这些活动会对土壤产生什么影响？

我们可以为保护家乡的土壤做些什么？探究新知活动三：保护土壤的方法植树造林，防止水土流失进行环保宣传，让更多的人参与到保护土壤的队伍中来

我们可以为保护家乡的土壤做些什么？探究新知活动三：保护土壤的方法保护公共绿地，做护绿小队员不乱扔垃圾，给垃圾分类，积极回收垃圾

课堂练习1.下列不是保护土壤的是（）。A.植树造林B.种植树木 C.退耕还林D.喷洒农药2.黄河水变黄的原因是（）。A.水流太急