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摘要
摘要
初中道德与法治课作为义务教育阶段的思政课，对初中生的身心发展有着至
关重要的作用。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出核心素养
理念，具体包括政治认同、法治观念、健全人格、责任意识这四部分。其中，学
生法治观念的培养应该从情感、态度和价值观等方面入手，重点培养学生的规则
意识、公德意识和公民意识等，帮助他们自觉地成为一个积极的法治崇尚者、严
格遵守者和坚定捍卫者。
但是在现如今的初中道德
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