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七年级上册历史第10课《秦末农民大起义》课堂实录

老师提醒：本课需要同学们了解秦朝末年的政治、经济和社会

情况，以及农民起义的原因和影响。让同学们思考为什么农民

会团结起来反抗当时的统治者，以及他们对中国历史的重要贡

献。

老师开场白：大家好，欢迎来到今天的历史课。今天我们将学

习秦朝末年发生的一场农民起义，来看看这个故事背后有什么

样的历史背景和意义。

第一部分：引入

老师：同学们，你们知道秦朝吗？它是中国历史上最有名的一

个朝代之一，秦始皇统一了中国，并发明了一些科技和文化。

但是在秦朝建立后三十年，一场惊天动地的事件发生了，那就

是农民起义。你们有没有听说过这个故事？

学生：我们知道，就是那些贫苦的农民反抗统治者的故事。但

是我们不是很明白这个故事的来龙去脉。

老师：很好，这正是我们今天要讲的内容。那么我们来看一下

秦朝末年的情况。

第二部分：探究

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老师：秦朝末年，国家政治腐败、统治剥削致使人民生活非常

困难。同时，秦始皇为了加强统治，实行了一些严厉的法律和

政策，比如焚书坑儒、统一货币、征兵制等等。这些施政措施

给人民带来了极大的痛苦和压力。

学生：那么为什么农民要起义呢？

老师：好问题！实际上，秦朝的政治、经济和社会矛盾日益激

化，尤其是农民阶层的压力最大。他们的土地被统治者征用、

税收和徭役繁重，生活困难，而秦始皇开始建造长城和修复陵

墓，这也需要大量农民劳动力，因此人民生活水平低下，快要

接近极限。

学生：但是为什么农民要组织起义呢？他们不怕被镇压吗？

老师：这是因为农民已经到了最后一步的极限，他们被剥削压

迫已经到了无法忍受的境地。在这个时候，出现了一些领袖人

物，比如陈胜、吴广、项梁、刘邦等人，他们决定拿起武器，

并向当时的统治者——秦国发出挑战。

学生：那么，这次农民起义有哪些亮点和特点呢？

老师：农民起义有许多特点，其中最重要的特点是团结和联合。

不同地区、不同民族、不同阶层的农民，都团结在了一起，形

成了一股强大的力量。他们不再是孤立的、分散的，而是组织

协调一致的，这使他们得到了更多的人民支持，让起义的事业

更加顺利。

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第三部分：展示

老师：那么，我们现在来看一下农民起义的成果和意义。同学

们，你们认为农民起义会对中国历史产生什么样的影响呢？

学生：农民起义可以让从前被压迫的人得到解放，同时也推动

了中国历史的发展。

老师：没错，通过农民起义，秦朝的统治被打破了，但也为中

国历史的发展带来了新的阶段，这个阶段就是汉朝。汉武帝是

刘邦，他在击败秦朝后，重新建立了中国的统一和秩序，并开

始了一系列新的政策和改革，这为中国的发展奠定了基础。

同学们，你们觉得《史记》对汉武帝的评价是什么呢？

学生：《史记》说他是“仁而好学、明断而行正、善谋而顾全、

容民而重士”，是一个忠于人民、爱国爱民的好皇帝。

老师：非常正确！因此，我们可以说，农民起义为中国历史的

发展奠定了基础，这个历史事件对我们今天的生活也有着重要

的意义。

结语

老师：同学们，今天我们学习了秦朝末年的农民起义，探讨了

这个事