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高中生物教学案例分析

分析是将整个讨论对象划分为不同的部分，并分别加以考察的认知活动。分析的意义在于找到能够认真解决问题的主线，通过理解事物或现象的区分和联系来解决问题。以下是为大家整理的关于高中生物教学案例分析的文章6篇,欢迎品鉴！

第1篇:高中生物教学案例分析

生物学的进化思想不仅体现在进化论的内容中，还体现在分子、细胞、个体、生态系统等各层次生命系统的讨论中。生态学思想也如是。如将人体的细胞作为主体，细胞外液特殊是组织液就是它的环境。细胞与内环境之间相互作用，构成一个统一的整体人体。人体通过自我调整维持稳态。进化思想与生态学思想纵横交叉，浑然。