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苏教版小学语文三年级下册复习计划范文
第1篇:苏教版小学语文三年级下册复习计划范文
一、复习内容:
八个单元26篇课文阅读训练、基础知识训练、听说训练及习作训
练。
二、复习目标:
为了在期终测试中取得好的成绩,使学生的基础知识掌握的更牢
固,学生各方面的能力得到进一步的提高,特制定如下目标:
1.、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培
养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的
训练,从整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,
培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌
握新学知识。
4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。注重能力培养,使学
生喜欢学语文、会学语文。
5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生
有较大进步。
三、复习总要求:
1、掌握本册书所学生生字新词,并能熟练理解运用。
2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。
3、能正确理解课文内容,掌握文章的中心,感知课文中人物的精
神等等。
4、能根据具体的环境写清一件事等,并能初步做到语句通顺,重
点突出,具体生动,正确使用标点符号。
5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。
6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。
四、复习方法:
单元复习、讲练结合、举一反三、触类旁通。
五、复习
未完,继续阅读
第2篇:苏教版小学一年级语文下册复习计划
一、复习目标:
1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、
韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的
汉字。
2、全面复习本册书要求会认的185个生字,掌握76个常用偏旁,
要求会写的298个生字,了解和掌握一些常用的识字方法,并能用常
用字组词、说话。
3、了解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,
进一步培养*识字的能力及主动识字的愿望,初步养成正确的写字姿势
和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,
培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
5、会正确背诵指定的课文。复习理解或掌握课文中的词语。不断
丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。
6、总结延伸阅读和看图写句的练习方法,培养学生阅读和写句的
能力。
二、复习内容:
1、扎实训练语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本
方法。
3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应
的词语。
4、抓住《练习与测试》的练习特点,以归类的形式激发学生复习
语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点:
复习重点:复习认读《生字表》中的
未完,继续阅读
第3篇:苏教版小学语文三年级下册期末复习计划
一、班级情况分析
(1)三年级要求会写的字词两比一二年级多的多,但是孩子们是前
面学着后面忘着。因此需要特别复习,重点是看、读、讲、写、默。
对字词进行全面的梳理和巩固。
(2)阅读情况。要强化阅读习惯的培养。在答题时,部分学生由于
读文章很马虎,再加之读题审题又不仔细,往往出现较多的错误;因此,
要反复提醒、训练学生,要在阅读理解的基础上再开始答题。
(3)习作情况。大部分学生能把文章内容表达写清楚,但是部分学
生不会正确运用标点符号的现象,或者是写作能力弱,不能写具体的
现象。
二、培优补差措施
学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。
中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。
优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。
三、复习目标
1、巩固本学期所学的字词,把字写正确、端正,保持书面整洁。
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