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初中英语骨干教师研修培训心得（精选11

篇）

初中英语骨干教师研修培训心得篇1

时间过的真快，初中英语远程培训过了好些时间了，通过这次培训，我对新

英语教学有了新的认识。通过这次培训我认识到真正的教学过程，应当是学习主

体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主

动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。在教学过程中应该做到：

一、在教学中把时间还给学生：

合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学

习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。

提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。

在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映

这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必

须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。

二、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性：

学生学习的主动性主要在于老师的调动。需要老师精心设计教学的各个教学

环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活

学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语学习中。虽然我们的

教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。

三、既要看到学生的个体差异，又要利用他们的个体差异：

在以往的课堂上，如果教师对学生的要求整齐划一，就束缚了学生创新潜能

的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。学生的个性差异，

不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种

独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学

生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不

同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。

通过这次培训，自己学到了很多新的理论和知识，同时观看了很多课堂教学

实例，在线交流也吸取了很多好的教育教学方法和思想，我会以这次培训为契机，

将所学到的知识逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取取

的更大的进步。

初中英语骨干教师研修培训心得篇2

常言道：“学然后知缺乏，教然后知困”，在这次网络研修学习中，我按时

参与了每一个专题的研讨，认真浏览了工作室的各种资源，和同仁们进行了有效

的交流。研修时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。为了在以后的教学

中，更好的利用本次研修所得到的体会，下面我就谈谈本次研修的感受。

一、感受压力，增强信心。

通过这次网络培训，我突然感到自己身上的压力变大了，因为时代在进步，

教育的开展应该与时俱进，要想不被落后淘汰，要想最终成为一名优秀的骨干教

师，就要更努力地提高自身的业务素质、业务水平、教育科研能力、课堂教学能

力等。而这就需要付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课

堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努

力会有所收获，有所感悟的。

二、积极研修，深刻感悟。

在研修期间，我坚持在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，为我

营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在

理论的形成方面有大幅度的提高。在研修中有大量的案例，深入浅出的说明了理

论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行

的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获，专家的互动，每一专题观

点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题。通过研修

我对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

三、立足课堂在实践中提升自身价值

课堂是教师表达自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学

生的一切”的观念，将自己的爱全身的融入到学生中。今后在教学中，我努力将

所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材实践新观念”，

力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教育的.

要求，提高教学质量。

四、更新了教育教学知识。

教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学方法的

更新。作为英语老师，应该时刻关心新的语言技巧的出现和开展，并将其引用到

教学中。所以，作为英语教师必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良

好的时