苏教版二年级数学上册知识点汇总.pdfVIP

二年级上知识点汇总

一、100以内的加减法

1.笔算方法：(一定要注意运算符号）

①相同数位对齐。②从个位算起。

③个位相加满十进一，个位不够减就从十位退一当十。

（连续竖式比两步竖式更简便。)

2.运算顺序：按从左往右的顺序依次计算。

3.解决两个数同样多的问题：增补法（少的补成和多的同样多)

删减法（多的去掉和少的同样多)

移多补少法（多的分一半给少的）

4.解决求比一个数多或少几的数是多少的问题：分析题意，弄清楚数量之间的关系，明

确究竟哪个数多，哪个数少，最后确定用加法还是减法。

二、平行四边形的初步认识

1.平行四边形：对边一样长。(画图时，每组对边所占格数相同。)

2.平行四边形具有不稳定性，容易变形。

3.多边形：由几条边首尾顺次相接围成的图形就是几边形。

4.多边形的名称与边数有关，有几条边就是几边形。是几边行就有几个角，角的个数与

边的条数相同。

5.长方形、正方形和平行四边形都是（四）边形。

6.搭一个五边形，最少要用（五）根小棒。

7.两个完全一样的三角形一定可以拼成一个平行四边形。

8.从正方形、长方形、或者平行四边形的纸上剪去一个三角形，剩下的图形可能是(三)

角形，可能是（四）边形，也可能是（五）边形。

三．表内乘法（一)

1.几个相同的数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简便。

2.乘法：求几个相同加数的和的简便运算。

3.把相同加数连加的算式改成乘法算式：“相同加数X相同加数的个数”或“相同加数

的个数X相同加数”。

加法:3+3+3+3=12（4个3相加）

乘法:4x3=12或3x4=12（乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。）

（加法算式写成乘法算式时，加法的和与乘法的积相同。）

4.乘法算式各部分的名称：

（1）读乘法算式时，按从左到右的顺序读，）读乘法算式时，按从左到右的顺序读，××读作读作乘乘。

（2）乘号前面和后面的数是乘数，等号后面的数是积。

3（乘数）x4（乘数）=12（积）（读作：3乘4等于12。）

5.几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。

6.1-6的乘法口诀

7.在计算乘加、乘减算式时，先算乘法，后算加法或减法。

例：加法：3+3+3+3+2=14

乘加：3x4+2=14(先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。)

乘减：3x5-1=14(先把每一份都算成相同的写成乘法，然后再把多算的减去。)

8.乘加、乘减、加减的解决问题，首先分析题意，弄清楚题中条件和问题之间的关系，

再确定用什么法计算。

四、表内除法（一）

1.认识平均分：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫作平均分。

2.平均分的两种分法：

(1）把一些物品按每几个一份，求分成的份数；

(2）把一些物品平均分成几份，求每份是几个。

例：有10个苹果，分法1：平均分成5份，每份分得2个；

分法2：按每2个一份的分，平均分成5份。

2.除法的意义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式来表示。

3.除法算式各部分的名称：

(1）读除法算式时，按从左到右的顺序读，）读除法算式时，按从左到右的顺序读，÷÷读作读作除以除以。

(2）除号前面的数是被除数，后面的数是除数，等号后面的数是商。

6（被除数）÷2（除数）=3（商）（读作：6除以2等于3。）

4.乘法和除法的关系：

3x5=1515÷5=3

积=乘数X乘数

被除数=商X除数

5.用1-6的乘法口诀求商

方法：除法中的被除数相当于乘法中的积，根据乘法口诀想除数和几相乘得被除数，商

就是几。

15÷3=5想:三(五)十五

15÷5=3想:(三)五十五

五、米和厘米

1.线段的初步认识

特征：(1）线段是直的；（2）有两个端点；(3）可以度量。

画法：可以先画出一个端点，再从这个端点起画出一段直直的线，最后画出另一个端点。

2.要知道物体的长度，可以用(尺)来量。