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记念刘和珍君》优秀教案

本文将研究XXX的《记念刘和珍君》，并分析其中的人

物思想性格和语言含义。重点难点是理清文章思路，深入体会

作者的悲情之情，并品味文中富含深意的语句。教学方法包括

朗诵、品读和讨论，共计两课时。

在导入部分，我们介绍了XXX这位被誉为“民族魂”的文

学家、思想家和革命家。他关注着我们民族的生存状态和精神

世界，是一个呐喊者。本文将研究他的《记念刘和珍君》，看

一看他是怎样为革命、为正义、为青年呐喊的。

接着，我们介绍了XXX的背景和代表作品，包括小说集

《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》和散文集《朝花夕拾》等。

他的作品记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族。

在写作背景部分，我们介绍了大沽口事件和三·一八惨案。

其中大沽口事件是奉系军阀XXX在日本帝国主义支持下进兵

关内，引发的一场战争。而三·一八惨案则是日本帝国主义侵

略中国的一次暴行，对中国人民造成了极大的伤害。

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最后，我们将通过分析《记念刘和珍君》中的人物思想性

格和语言含义，来体会XXX的悲情之情和对革命、正义、青

年的呐喊。这将是一次朗诵、品读和讨论的教学过程。

节中找出相关证据。

2、请同学们思考，这篇文章的写作目的是什么？在文章

中有哪些表现？

3、请同学们分析一下，XXX在文章中使用了哪些修辞手

法？有何效果？

教师引导：

1、XXX写这篇文章的原因是什么？可以从文章中找到答

案：“这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎说，

绝掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就

要付更大的利息！”（第二节）XXX写这篇文章是为了纪念

XXX等烈士，唤起人们对于“三一八”惨案的记忆和警醒，同

时也是为了呼吁人们要用同物偿还血债，追求民族的独立和自

由。

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2、文章的写作目的是纪念XXX等烈士，揭示“三一八”

惨案的教训和意义，唤起人们对于民族独立和自由的追求。在

文章中，XXX通过对于XXX的悼念和对于惨案的谴责，表达

了对于民族独立和自由的追求和对于民族苦难的关切。

3、XXX在文章中使用了大量的修辞手法，如比喻、排比、

对偶等，使文章更加生动、形象、有力度。比如：“血债必须

用同物偿还”、“墨写的谎说，绝掩不住血写的事实”等，这些

修辞手法使文章更加深刻、感人、震撼。

教师点评：通过对于第一、二节的分析，同学们可以理清

文章的写作缘起和目的，并且掌握了XXX在文章中使用的修

辞手法，为后面的阅读和理解打下了基础。

真正的勇士，能够勇敢面对人生的苦难和鲜血，他们是伟

大的“哀痛者”和“幸福者”。然而，时间的流逝会淡化这些苦难

和悲哀，留下的只是微弱的血色和哀伤。在这个世界中，人们

只能勉强维持生存，这是一个似人非人的世界，我们不知道它

是否有尽头。

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XXX是一个渴求真理和进步的青年学生，他爱看XXX的

文章，毅然决定阅读整年的《莽原》，并成为学生自治会成员。

他的态度温和，但有思想和爱国热忱。为了母校的前途，他黯

然泪下，反抗反动校长，欣然参加请愿运动，最终中弹牺牲。

他的事迹和性格特征表现出他