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中小学功能室管理制度

中小学功能室管理制度

引导语：现在越来越多的中小学布置多功能室，那么相关的中小

学功能室管理制度要怎么制定呢？接下来是小编为你带来收集整理

的文章，欢迎阅读！

一、实验室、仪器室管理制度

1、实验室要有实验文化氛围，室内清洁整齐，始终保持完好备

用状态。悬挂有关规章制度。

2、功能室仪器、药品入库要按照教育部功能室仪器配备标准，

分学科(物理、化学、生物、音乐、美术、体育、科学等)、分类别[物

理：电学、光学、声学、力学、热学、磁学等;化学：仪器——精密

仪器、玻璃仪器(存储类、容器类、加热类等)、木制和金属制器材;

药品——单质(金属与非金属)、氧化物、酸、碱、盐等;其它各室根

据各科器材的特点、性质、用途分类]、按编号顺序存入专柜。建立

仪器明细帐，填写柜卡(卡上有编号及数量信息)，做到帐、卡、物(有

编号名称等)相符。

3、易燃、易爆、剧毒等危险物品要有专门的存放点并按各自的

危险特性，分类专柜存放，不得和普通试剂混存或随意乱放，并实行

双人双锁保管。定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，

并核对库存量，确保帐物一致。使用危险试剂进行实验前，必须向学

生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时，必须提前计算

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用量，填写《危险试剂领用单》,由专管人员和教师送取，不得让学

生代替。对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，

不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。危险试剂的管理和使用

方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实

报告，不得隐瞒。专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负

有全部责任。各类仪器说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备用。

4、仪器室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防

潮、防尘和保洁工作。

5、任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通

知单”，实验教师应努力做好实验准备。实验结束后将仪器完好的归

还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并填写报告单、做好处

理工作。

6、仪器使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器

的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。

7、仪器、设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私

自外用。凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校

有关规定赔偿。

8、凡属下列情况之一的均应予以报废处理：主要结构和部件陈

旧或损坏，精度严重降低或丧失，不能满足使用要求，又无法修复的

教学仪器设备;先天不足，又无法改造利用的仪器设备;严重影响安全，

继续使用会引起危险事故的教学仪器等。教学仪器设备的报废，应由

管理人员申报，经学校组织有关技术、教学人员集体进行鉴定，报学

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校主管校长批准方可办理注销手续，同时报县教育技术装备管理部门

备案。

二、实验教学管理制度

(一)实验教学计划

1、各科教师对实验教学必须制定学期实验教学计划。教导处和

实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。