人音版九年级音乐下册（简谱）第六单元《秦王破阵乐》教学设计.docx

人音版九年级音乐下册（简谱）第六单元《秦王破阵乐》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级音乐下册（简谱）第六单元《秦王破阵乐》教学

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：《秦王破阵乐》的音乐特点和表现手法

难点：理解并演唱《秦王破阵乐》的旋律和节奏

解决办法：

1.针对重点，通过播放《秦王破阵乐》的音频，让学生初步感受其音乐特点，如旋律的起伏、节奏的变化等。然后，老师详细讲解《秦王破阵乐》的创作背景、音乐特点和表现手法，帮助学生深入理解这首歌曲。

2.针对难点，首先，老师带领学生学习《秦王破阵乐》的旋律，通过反复示范和练习，使学生熟练掌握。其次，针对歌曲中的难点节奏，老师可以采用拍手、敲击等直观方式，让学生在实践中体会并突破难点。最后，老师组织学生进行分组演唱，相互交流、借鉴，提高演唱效果。

3.结合课堂练习和课后作业，老师及时给予反馈和指导，帮助学生巩固所学知识，提高演唱技巧。

4.鼓励学生积极参与课堂讨论，提问解答，增强课堂互动，提高学生的学习兴趣和主动性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：老师通过讲解《秦王破阵乐》的背景、音乐特点和表现手法，让学生掌握相关知识。

2.实践法：让学生通过演唱、演奏等方式，亲身体验并掌握《秦王破阵乐》的旋律和节奏。

3.互动法：鼓励学生提问、解答，组织课堂讨论，增强学生的参与度和学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体设备：利用音频、视频等资料，直观展示《秦王破阵乐》的音乐特点，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如节奏训练软件，帮助学生突破难点。

3.乐器辅助：使用乐器演奏《秦王破阵乐》，让学生更直观地感受音乐魅力，提高教学效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《秦王破阵乐》的预习资料，包括音频、视频和相关的乐理知识文档。

-设计预习问题：提出问题，如《秦王破阵乐》的历史背景、音乐风格、节奏特点等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学，理解《秦王破阵乐》的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源的共享和学生的互动。

作用与目的：

-帮助学生对《秦王破阵乐》有初步的认识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述《秦王破阵乐》的历史故事，激发学生对课题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《秦王破阵乐》的旋律特点、节奏变化和表现手法。

-组织课堂活动：分组进行节奏练习，让学生尝试演唱《秦王破阵乐》的片段。

-解答疑问：针对学生在自学过程中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生在课堂上认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生分组练习，共同探讨和演唱《秦王破阵乐》。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解《秦王破阵乐》的音乐特点。

-实践活动法：通过分组演唱和节奏练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《秦王破阵乐》的音乐特点，掌握相关的音乐技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的音乐创作或欣赏作业，让学生进一步巩固所学。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的音乐书籍，观看音乐纪录片。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用推荐的资源进行拓展学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的音乐知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自