小学作文《自由习作》辅导课件.pptVIP

;;;;我遇到了他（她）：邻居王阿姨、刚生完孩子的表姐、便衣警察、周杰伦……;我经历了这些事：

1.有个乘客没有买票却想上车，公交司机不让他上，乘客打了公交司机。（提示：乘客与司机的纠纷每刻都在上演着，这次又演绎出什么样的故事了呢？）

2.车开着开着抛锚了，所有乘客一起下车帮忙推车，最后车重新启动了。（提示：乘客与司机的戮力同心，共同帮助车重新启动，同样让人振奋。）

3.有个小男孩晕车了，乘客纷纷让座给他。（提示：小小的公交车里面也有大世界、大温情。）

4.在4月1日愚人节时，所有乘客都被公交司机开了个玩笑，但大家都因此而心情愉快了起来。（提示：公交车上的愚人

节，果然别有趣味。）;我看到了这些风景：

蜿蜒曲折的山路、高耸入云的高楼大厦、波光粼粼的湖面、五彩斑斓的晚霞、一条弯弯的彩虹……;写好习作有方法;1.审题。一旦习作题目拿到手，我们第一时间要做的是审清楚题目的要求，包括文章的内容、体裁、字数的要求，等等。;3.标点。无论写什么文章，标点符号都要用得准确而且恰当，用错了可是会扣分的哦。;;;;;;;精妙描写的好词;写人：

还没坐稳，弟弟那两只胖胖的小手就挥了过来，像打蚊子似的拍打在爷爷的脸上。（弟弟还没坐稳就动来动去，还打爷爷，小作者选取几个典型片段将弟弟的好动调皮表现得淋漓尽致。）;写事：

到了柜台前，我点了松脆的鸡米花、饱满的蛋挞、香喷喷的汉堡、黄澄澄的玉米棒、长长的薯条。我正点

得起劲的时候，叔叔好奇地问：“点这么多你能吃光吗？不吃光就浪费了。”（既表现出食物的美味诱人，又表现出“我”点餐的数量之多，下文叔叔发出的疑问也就不足为奇了。）;;买菜;;