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2023北京八十中初一(上)期中语文
2023.10
1.本试卷共8页,共五道大题,25道小题,满分100分。考试时间120分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写学校、姓名、班级、考号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用(共15分)
初一年级开展“说说我和语文的故事”主题学习活动。请你阅读晓语同学的发言(节选),完成下面小题。
学习语文真是一件有意思的事情。
书中的内容会左右我的情绪。阅读《秋天的怀念》,我会为史铁生不知道那就是他与母亲永远的①(决诀)别而伤怀;阅读《再塑生命的人》时,我会为海伦·凯勒将截然不同的“杯”和“水”混为一谈而着急:阅读《散步》时,我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的分②(歧岐)而欣喜。
书中的内容还会引发我的好奇心。读《从百草园到三味书屋》,我很想知道:按住脊梁就可以喷出烟雾的斑蝥究竟是个什么模样?识破机关的老和尚如何得到那能吸人脑髓的飞蜈蚣?寿镜吾老先生作为渊博的宿儒到底有多大的学问?
我在语文学习中积累了许多好词好句,比如“一年之计在于春”,比如“吹面不寒杨柳风”。我还会将从书中学到的知识学以致用。学《春》和《济南的冬天》,我在写作时也会试着写上一两个比喻、拟人句,为自己的文章增添文采。学《〈论语〉十二章》,我会将古人的学习方法,运用到自己学习中去。学《陈太丘与友期行》,我会试着用谦辞和敬辞去表达。学《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗,我会用里面的诗句“③,④”表达对朋友的惦念。
同学们,原来语文和我们的生活息息相关。让我们一起学习语文,享受语文生活带来的乐趣吧!
1.结合语境,在发言稿横线①②处填入的汉字,全都正确的一项是()
A.①决②歧B.①决②岐
C.①诀②歧D.①诀②岐
2.给发言稿中加点字注音,全都正确的一项是()
A.模样(mó)脑髓(suí)B.模样(mú)脑髓(suǐ)
C.模样(mú)脑髓(suí)D.模样(mó)脑髓(suǐ)
3.发言稿中提到的《再塑生命的人》,作者是______国作家海伦·凯勒。
4.下面词语中“宿”的意思,与“宿儒”中“宿”字意思相同的一项是()
A.宿舍B.星宿C.宿将D.整宿
5.下列句子均出自《论语十二章》,其中没有涉及学习方法的一项是()
A.温故而知新B.吾十有五而志于学
C.学而时习之D.学而不思则罔,思而不学则殆
6.对下列句子中所使用的修辞方法及理解有误的一项是()
A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)
理解:“你不让我,我不让你”,运用了拟人的修辞手法,写出了桃花开过杏花开,杏花开过梨花开,百花依次开放的景象。
B.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(朱自清《春》)
理解:“像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,运用了比喻和拟人的修辞手法,写出了草丛中的片片野花迎着阳光,灿烂绽放的景象。
C.一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?(老舍《济南的冬天》)
理解:这句话运用了拟人的手法,把济南城及山水拟成人,体现了济南冬天的温晴。
D.山尖全白了,给蓝天镶上了一道银边。(老舍《济南的冬天》)
理解:运用了比喻的修辞手法。“山尖”是山的最高部位,它和蓝天相接,“银边”写出了山与天相接的色彩。
7.发言稿中提到古人交流时使用的谦辞和敬辞。请你对以下谦辞和敬辞进行分类。(只写序号)
①令尊②久仰③家君④见谅
⑤高见⑥愚兄⑦赐教⑧拙作
A敬辞类:__________B谦辞类:__________
8.结合语境,在发言稿横线③④处补写合适的诗句。
答:__________
二、古诗文阅读(共18分)
9.默写。
①__________,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
②复旦大学以“______,______”为校训,勉励本校学生广博学习,坚定志向,恳切地提问,多思考当前的事。
③古诗中有不少写景的诗句,能够同时展现自然之美与哲理之思。请写出连续的两句:“_____,______。”
阅读《观沧海》,回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里;
幸甚至哉,歌以咏志。
10.
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