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计算机课程设计任务书

全文共四篇示例，供读者参考

第一篇示例：

计算机课程设计任务书

一、课程名称：计算机课程设计

二、课程代码：CS101

三、课程性质：必修

四、学时学分：48学时3学分

五、课程简介：本课程旨在培养学生计算机科学的设计和实现能

力，通过实际项目的设计和开发，加深对计算机科学理论知识的理解

和应用。通过本课程的学习，学生将掌握软件工程的基本原理、方法

和技术，提高计算机程序设计和开发能力，培养团队协作和创新能

力。

六、教学目标：本课程旨在通过实际项目的设计和开发，培养学

生的计算机科学综合素养和实际应用能力，具体目标包括：

1.熟练掌握软件工程的基本原理、方法和技术；

2.提高计算机程序设计和开发能力；

3.培养团队协作和创新能力；

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4.提高学生的问题解决能力和逻辑思维能力；

5.提升学生的沟通能力和表达能力；

6.培养学生具有独立学习和自主探究的能力。

七、教学内容：

1.软件工程基础知识

2.软件需求分析和规格说明

3.软件设计和架构

4.程序设计和编码技术

5.质量保证和测试技术

6.软件项目管理和团队协作

1.理论讲授：介绍软件工程的基本理论知识和方法

2.分组项目设计：学生组成小组，完成软件项目设计和开发

3.案例分析：通过案例分析，加深对软件工程知识的理解

4.实践操作：学生通过实际操作，掌握软件设计和开发技术

5.课堂讨论：鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论

九、考核方式：

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1.项目报告：学生需提交项目设计和开发的报告，包括需求分析、

设计方案、实现过程和测试结果等

2.课堂演示：学生需在课堂上进行项目演示，展示项目成果和技

术实现

3.期末考试：学生需参加期末考试，考核软件工程知识和理论基

础掌握情况

十、教学资源：

1.课程教材：《软件工程导论》、《软件需求工程》、《软件设计

与构造》等

2.计算机实验室：提供实际项目设计和开发的硬件设备和软件环

境

3.专业导师：专业教师指导学生解决问题和开展项目工作

十一、课程审核和评估：

1.课程审核：本课程需由学校计算机系审核并定期评估

2.教学效果评估：通过学生评价、教师评价和项目成果评价等方

式，对教学效果进行评估和改进

3.课程质量保障：通过持续优化教学资源、提高师资力量、加强

项目管理等方式，保障教学质量和效果

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以上为《计算机课程设计任务书》的内容，希望学生们在本课程的

学习中，能够提高计算机科学的综合素养和实际应用能力，为将来的

职业发展打下坚实基础。祝学生们学习愉快！

第二篇示例：

计算机课程设计任务书

1.课程名称：计算机课程设计

2.课程性质：专业必修课