人教版五年级道德与法治下册《百年追梦 复兴中华》单元作业设计.docx

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五年级道德与法治下册第三单元作业

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

道德与法治

五年级

下学期

人教版

第三单元

《百年追梦复兴中华》

单元组

织形式

?自然单元 ?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

第7课《不甘屈辱奋勇抗争》第一课时

P44-49虎门销烟

圆明园的诉说

2

第7课《不甘屈辱奋勇抗争》第二课时

P50-51甲午风云

3

第8课《推翻帝制民族觉醒》第一课时

P52-55革命先驱孙中山

4

第8课《推翻帝制民族觉醒》第二课时

P56-57辛亥革命推翻帝制

民主共和渐入人心

5

第9课《中国有了共产党》第一课时

P58-62开天辟地的大事

星星之火可以燎原

6

第9课《中国有了共产党》第二课时

P63-65红军不怕远征难

7

第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第一课时

P66-70勿忘国耻众志成城

8

第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第二课时

P71-75中流砥柱走向胜利

9

第11课《屹立在世界的东方》第一课时

P76-81中国人民站起来了保家卫国独立自主

10

第11课《屹立在世界的东方》第二课时

P82-85自力更生扬眉吐气

11

第12课《富起来到强起来》第一课时

P86-91改革创新谋发展

精神文明新风尚

12

第12课《富起来到强起来》第二课时

P92-95走进新时代

做新时代好少年

二、单元分析

（一）课标要求

本单元编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版)》中主题五“我们的国家”第10条“知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争

史，敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。”和第11条“知道中

国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。”

（二）教材分析

单元主题（问题域）

探索的问题

价值引导的方向

第一单元我们一家人

与家人主动沟通互相理解

增强家庭责任感

传承优良家风

家庭责任感

第二单元

公共生活靠大家

正确认识公共生活

构建有序和谐的公共生活

承担社会责任积极发挥公益的力量

集体意识公民意识奉献精神

中国共产

第三单元

百年追梦复兴中华

了解鸦片战争给中国人民带来的深重灾难

孙中山与辛亥革命

党的成立和红军二万五千里长征

历史价值观爱国主义精神社会责任感主人翁态度

了解抗日战争

中的重大事件

新中国成立，中国共

产党领导

怀揣中国

梦，做新

明白抗战胜利的伟大意义

全国人民自力更生、艰苦奋斗

时代的好少年

第三单元“百年追梦复兴中华”编排了从旧中国的衰亡到新中国的建立，以及几代领导人带着全国人民在中国共产党的领导下，自力更生，艰苦奋斗，锐意改革，创新实践的光荣历史。旨在帮助学生了解伟大的中国人民从抗争到觉醒，走向自立、自强的100多年历史，从而铭记历史，勿忘国耻，向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

小学道德与法治教材中有关中国历史的教育仅此一单元，本单元内容丰实，需要探索的问题相对较多。教学内容与五年级上册语文第四单元紧密相连。本单元在语文学习的基础上，系统地安排了历史知识，加强思想教育，培养学生热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义的情感，增强富民强国的主人翁意识。

单元逻辑结构图

不甘屈辱

不甘屈辱

推翻帝制

百年追梦

中国有了

奋勇抗争

民族觉醒

共产党

复兴中华

夺取抗日战争和人民解放战争的胜利

屹立在世

界的东方

富起来到强起来

了解虎门销烟的意义和鸦片战争的影响；知道圆明园被毁灭的历史根源；明白落后就要挨打的道理。

了解烈士

们的英勇事迹；纪念辛亥革命；继承发扬革命

精神。

知道共产党诞生的背景和伟大意义；讲述红军长征的故事；继承和发扬伟大的长征精神。

牢记九?一八

事变、南京大屠杀的屈辱历史；勿忘国耻，永葆和平；发扬艰苦奋斗、自力更生的精神。

体会新中国成立人民当家做主的自豪；感受中国人民坚忍不屈、独立自主的精神。

了解锐意改革，创新实践的伟大意义；争当怀揣梦想、自强不息的新时代好少年。

本单元共设计了6课内容，遵从史实，按从远到近的时间顺序，依次安排了鸦片战争以来，我们国家从内忧外患到奋勇抗争、民族觉醒，再到中国共产党领导人民英勇抗战、自立自强的100多年历史素材。第7课《不甘屈辱奋勇抗争》意在引导学生了解鸦片战争的影响，探求圆明园毁灭的历史根源，铭记历史。第8课《推翻帝制民族觉醒》重在引导学生了解先烈们的英勇事迹，感受革命者不怕牺