3-2 生态系统的能量流动【教学设计】生物选择性必修2 生物与环境.docx

3-2生态系统的能量流动【教学设计】生物选择性必修2生物与环境

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课时：计划1课时

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一、教材分析

本节课选自生物选择性必修2《生物与环境》中的“3-2生态系统的能量流动”部分。该部分主要介绍生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程，要求学生掌握能量流动的特点、渠道以及生态系统的能量金字塔。为提高学生对生态系统的能量流动实质的理解，本节课通过案例分析、讨论和模型演示等方式，让学生在实践中掌握知识，培养其分析问题和解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面的核心素养。通过学习生态系统的能量流动，使学生能够：1）建立能量流动的概念，认识能量在生态系统中的转化和传递过程；2）运用能量流动的原理，分析生态系统中的能量流动特点和规律；3）通过实践活动，提升学生合作交流、问题解决的能力，培养其科学探究精神；4）增强学生对生态环境保护的意识，提高其社会责任感。

三、重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

四、教学资源准备

“四、教学资源准备”

五、教学过程设计

“五、教学过程设计”

六、学生学习效果

“六、学生学习效果”

七、教学评价与反馈

“七、教学评价与反馈”

八、教学反思与改进

“八、教学反思与改进”

重点题型整理

“九、重点题型整理”