苏教版条形统计图教案教学心得.docx

苏教版条形统计图教案教学心得

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版小学四年级数学下册第六单元的第一课时，主要学习条形统计图的特点和制作方法。教材通过实例引入条形统计图，使学生感受条形统计图在表示数据方面的优势，学会用条形统计图表示数据，能根据条形统计图获取信息，体会统计在生活中的作用。

二、教学目标

1.让学生了解条形统计图的特点，掌握制作条形统计图的方法。

2.培养学生收集、处理、分析信息的能力，提高学生运用统计图表解决实际问题的能力。

3.培养学生的合作意识，提高学生的动手操作能力。

三、教学难点与重点

重点：认识条形统计图，掌握制作条形统计图的方法。

难点：根据条形统计图获取信息，解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：课件、黑板、粉笔、条形统计图模板。

学具：学生用书、练习本、铅笔、直尺、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师出示一组数据：男生身高（140cm、145cm、150cm、155cm、160cm），女生身高（145cm、150cm、155cm、160cm、165cm），引导学生发现这组数据可以分为男生和女生两部分，且每部分数据都有五个数。

2.自主探究：

（1）教师引导学生思考：如何用图表的形式表示这组数据？

学生可能回答：可以用条形统计图、折线统计图、饼状统计图等。

（2）教师提问：你们认为哪种统计图最能清楚地表示出男生和女生的身高情况？

学生可能回答：条形统计图。

3.教师讲解：

（1）介绍条形统计图的特点：能清楚地表示出数量的多少，便于比较数据。

（2）讲解制作条形统计图的方法：在纸上画出一个大的长方形，长方形的宽代表每个数据的高度，长方形的长代表数据的个数；在每个数据的高度处画出相应的小长方形，小长方形的长代表数据的大小；用不同的颜色填充小长方形，以便区分不同的数据。

4.学生动手操作：

学生按照教师讲解的方法，自主制作男生和女生的身高条形统计图。

5.随堂练习：

教师出示另一组数据：男生体重（40kg、45kg、50kg、55kg、60kg），女生体重（45kg、50kg、55kg、60kg、65kg），引导学生用条形统计图表示这组数据。

6.课堂展示：

学生展示自己制作的条形统计图，并介绍制作过程。

7.板书设计：

条形统计图的特点：能清楚地表示出数量的多少，便于比较数据。

制作条形统计图的方法：

（1）画出一个大的长方形，长方形的宽代表每个数据的高度，长方形的长代表数据的个数。

（2）在每个数据的高度处画出相应的小长方形，小长方形的长代表数据的大小。

（3）用不同的颜色填充小长方形，以便区分不同的数据。

六、作业设计

1.作业题目：

男女生身高条形统计图

男生身高：140cm、145cm、150cm、155cm、160cm

女生身高：145cm、150cm、155cm、160cm、165cm

问题：哪一部分身高范围的女生最多？最少？

2.作业答案：

（1）男生人数条形统计图：

男生人数：20人、25人、30人、35人、40人

（2）女生人数条形统计图：

女生人数：25人、30人、35人、40人、45人

根据男女生身高条形统计图，回答问题：

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.条形统计图的特点：能清楚地表示出数量的多少，便于比较数据。

2.制作条形统计图的方法：包括画出大长方形、小长方形，以及用不同颜色填充小长方形等步骤。

3.实例引入：男生身高和女生身高的数据，用于引导学生认识和理解条形统计图。

二、教学难点与重点细节解析

1.教学重点：

（1）认识条形统计图，理解其特点和作用。

（2）掌握制作条形统计图的基本方法。

（3）能够根据条形统计图获取信息，解决实际问题。

2.教学难点：

（1）根据条形统计图获取信息，尤其是对复杂数据的分析和处理。

（2）在制作条形统计图时，如何准确地表示数据，使图表清晰易懂。

三、教具与学具准备细节解析

1.教具：课件、黑板、粉笔、条形统计图模板。其中，课件用于展示实例和条形统计图，黑板和粉笔用于板书，条形统计图模板用于学生动手操作。

2.学具：学生用书、练习本、铅笔、直尺、彩色笔。其中，学生用书和练习本用于记录和学习，铅笔和直尺用于制作条形统计图，彩色笔用于区分不同数据。

四、教学过程细节解析

1.实践情景引入：教师出示一组数据，男生身高和女生身高，引导学生发现这组数据可以分为男生和女生两部分，且每部分数据都有五个数。这一步骤的目的是激发学生的兴趣，引导学生思考如何表示这组数据。

2.自主探究：教师引导学生思考如何用图表的形式表示这组数据，学生可能回答可以用条形统计图、折线统计图、饼状统计图等。教师提问哪种统计图最能清楚地表示出男生和女生的身高情况，学生可能回答条形统计图。

3.教师讲解：教师