2.2+地形图的判读+课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）.pptxVIP

地形图的判读章节：第二章第二节版本：新教材人教版七年级上册

教学目标结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。

海拔与相对高度甲乙671米地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔。海拔相对高度某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。海平面354米317米甲地海拔为____________米。乙地海拔为____________米。甲乙两地的相对高度__________米。671354317图2.9地面高度的计算

等高线和等高线地形图在地图上，把海拔相同的各点依次连接成线，就是等高线。等高线等高线地形图在等高线上标有海拔数值，如100米、200米。这种用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。等高距相邻两条等高线的高度差，叫做等高距。

等高线和等高线地形图视频学习

思与学：等高线是如何绘制的？测绘工作者首先要对一个区域不同地点的海拔进行测量，并将测得的每个点的海拔标注在地图上（图2.11）。依据已知的海拔可以估算其他未知点的海拔。绘图人员确定要绘制等高线的海拔，如50米，再将海拔同为50米的各点连成平滑的曲线，就得到了海拔为50米的等高线。按照一定的海拔差（即等高距），如10米，就可以分别绘制海拔为40米、60米……的各条等高线（图2.12）。图2.11测绘点海拔的标注图2.12等高线的绘制

等高线地形图在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓。陡缓密集稀疏等高线密集，说明坡度较陡；等高线稀疏，说明坡度较缓

等高线地形图山峰：等高线闭合，数值从四周向中间逐渐增大。

等高线地形图山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。中间低，两边高。（山谷往往发育河流）中间低两边高两边高河流

等高线地形图中间高两边低两边低山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。中间高，两边低。

等高线地形图鞍部：两侧的山脊、山谷等高线近似对称。（两个山峰之间低矮处）鞍部鞍部

等高线地形图陡崖：等高线重叠等高线重叠

等深线在地图上，把海洋中深度相同的各点依次连接成线，叫等深线。从等深线上标注的数值，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。等深线陡缓

活动：在等高线地形图上判读地形部位等高线的形态、疏密程度等是识别地形部位和描述地形特征的主要依据。图2.13是某地等高线地形图，在图中识别地形部位，描述地形特征。图2.13等高线地形图1.识别图中①-⑦表示的地形部位2.比较图中④和⑥的坡度差异①山峰②陡崖③山峰④山脊⑤山谷⑥山脊⑦鞍部④地的坡度小于⑥地的坡度

分层设色地形图在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，涂上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。分层设色地形图上附有图例说明各种颜色表示的高度或深度范围。

分层设色地形图蓝色：绿色：黄褐色：白色：平原海洋高原、山地雪山、冰川

分层设色地形图外围较陡高原：海拔在500m以上，面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓。内部起伏和缓

分层设色地形图山地：海拔在500m以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。

分层设色地形图盆地：四周高，中间低

分层设色地形图丘陵：海拔在500米以下，相对高度较山地小。

分层设色地形图平原：海拔一般在200米以下，宽广平坦。

分层设色地形图地形海拔形态特征高原山地盆地丘陵平原500米以上500米以上四周高，中间低500米以下200米以下外围较陡，内部起伏较为和缓具有耸立的山峰、陡峭的山坡无界定地势起伏较大地势起伏较小，宽广平坦

活动：绘制并判读分层设色地形图运用分层设色地形图表示地形的方法，可以在等高线地形图上分层涂色。图2.15是某区域的等高线地形图。在图2.15中分层涂色，判断地形类型。图2.15某区域的等高线地形图1.根据图中高度表，用不同颜色的彩笔完成分层涂色。2.判断①-⑤所代表的地形类型。①平原②盆地③高原④山地⑤丘陵

当堂检测1．山顶观景平台的海拔可能是（）A．300米 B．375米 C．400米 D．420米2．从山地风景区到观景平台，走路线①（）A．一路向西 B．比②更省力 C．路程约240米 D．一路可见城际铁路读某区域等高线地形图（下图），完成下面小题。

当堂检测3．图示地区主要的地形类型是（）A．山地 B．丘陵 C．高原 D．盆地4．山顶甲的海拔高度大约是（）A．450米 B．645米 C．780米 D．800米5．图示地区最有可能出现河流的位置是（）A．乙地 B．丙地 C．丁地 D．戊地图为“某地等高线地形图”。完成下面小题。

当堂检测6．图中两座山峰的相对高度是（）A．130m B．110m C．90m D．50m7．图中表示山谷的是（）A．① B．② C．③ D．④如图为某地区