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六年级数学《分百应用题复习课》教学设计

（经典版）

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序言

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六年级数学《分百应用题复习课》教学设计

六年级数学《分百应用题复习课》教学设计

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设

计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。一份好的教学设

计是什么样子的呢？以下是本店铺帮大家整理的六年级数学《分百应

用题复习课》教学设计，欢迎阅读与收藏。

教学目标：

1、通过复习一般类型的分百应用题，使学生明确这类应用题的

联系与区别，沟通知识之间的内在联系，熟练掌握解题思路，准确找

出量率之间的对应关系。

2、使学生明确分数、百分数应用题的解题思路和解题方法是基

本一致的。

3、提高学生分析，判断解答应用题的能力，渗透对立统一的辩

证思想。

教学重点：

掌握分数、百分数一般类型应用题的内在联系和解题规律。

教学难点：

数量关系的分析，弄清谁是单位1，谁是比较量。

教学过程：

一、创设情境，引入复习内容

1、师：同学们，什么节日快到了？（六一儿童节）

第2页共6页

为了庆祝这个节日，我们学校六年一班组成了一个小合唱队，其

中有男生5人，女生4人。（磁力贴出示）

（一）复习分百应用题一类题：求一个数是另一个数的几分之几

（或百分之几）的应用题

师：根据这两条信息，你能提出什么数学问题？（学生提问题）

（主要贴以下四条）（1）男生是女生的百（几）分之几？

（2）女