小学作文《多彩的树叶》习作辅导课件.PPTVIP

多彩的树叶

——先概括，后具体;快乐导航;快乐作文，快乐成长！欢迎同学们来到快乐课堂！马上开始我们的快乐之旅。

看看我们的黑板，同学们一定猜到了，今天的快乐之旅老师将带领大家投入秋天的怀抱，去欣赏美丽的秋叶，希望同学们能更好地享受这份美好。;红枫队青枫队;快乐积累;（1）描写树叶颜色的词语

五颜六色____________________

金灿灿____________________

（2）描写树叶形状的词语

各式各样____________________;词语欣赏;

“落花不是无情物，——————”（龚自珍）

“停车坐爱枫林晚，——————”（杜牧）;快乐赏析;秋天，有的花凋谢了，树叶却显得绚丽多姿。

看,那棵银杏,已经绿中透黄,黄中透绿，可美丽了。我捡起刚落在脚下的一片银杏树叶,瞧,它形似鹅掌,深黄色的叶脉连着细细的叶柄，又如折扇,仿拂天上的哪位神仙撒下了一把把折扇,飘落在人间,立刻,那扇子就变成了满树的黄叶。我把鼻子凑上去闻了闻，似乎还真闻到了扇子上的缕缕清香。

看，那棵红枫,红得似火的树叶，如手掌一样立在树枝上,层层叠叠,密密麻麻。一阵风吹来,那叶仿佛在向你招手,又好像在欢迎你的到来,宛如熊熊燃烧的火炬。不时有几片深红的枫叶，打着旋儿落下枝头,有的像红蝴蝶翩翩起舞,有的像小鸟展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样,轻盈地在空中旋转着,慢慢地投入了大地母亲的怀抱。

看,那棵青松,仍然是一身墨绿的衣裳,显得比其他树更加坚强。针形的叶子如同一把把小刀保护着自已,使强劲的秋风不敢靠近。如果你是一个会仔细观察的人,就一定会发现那些饱经风霜的针叶也开始脱落了。它们悄悄地落到地上,化作泥土,为树将来的茁壮成长奉献出自已的一份力量。

啊!秋叶真美呀!;思考：

（1）文章中心句是什么？本文分别写了什么树叶？从文中画出来。

;

（2）用横线标出文中描写树叶颜色的语句，用波浪线标出文中描写树叶形状的语句。

（3）短文中，哪些句子是作者看到的，哪些句子是作者想到的？

（4）找出文中描写树叶动态的句子，读一读。

（5）把作者赞美秋???的句子找出来，读一读。;观察方法;写作方法;快乐体验中选材;银杏叶;柿子树叶;杨、松、柳、枫树叶;抓住特点;抓住特点;参考表格，按照“先概括再具体”的方法，介绍树叶的颜色。

先用一句话概括出树叶的颜色特点。

（可以用陈述句，也可以用感叹句。）

再具体地描绘出树叶的不同色彩。（可用递进的关联词，也可巧用拟人、比喻、

等修辞把树叶的不同色彩描述出来。）;A综合型——树叶的颜色真是五颜六色呀！红的如火，黄的

如金，灰的如银，棕的如巧克力……它们个个充满生机，

闪着亮光，让人不由得驻足欣赏起它们那美丽的花衣裳。

B单一型——瞧！银杏树把叶宝宝打扮得多漂亮啊！有的穿

着绿中透黄的裙子；有的还在绿色裙摆上绣了一条黄色的

花边；有的穿着浅黄色带绿点的风衣；有的则是一身金黄

……片片都美如天仙。

柿树妈妈也不甘示弱，它也给自己的叶宝宝们换上了五

彩的花衣！桔红的、火红的、红中带绿的、绿中带红的…

…远远望去，宛如一片红云落到枝头，一阵秋风吹来，叶

宝宝们便摇来荡去，仿佛在向你招手，又好像在欢迎你的

光临，有几片急脾气的小叶，便飘下枝头，借风儿接一片

在手中，那片红能醉倒你。

;

参考表格，运用先概括再

具体的方法，介绍树叶的形状

先概括地说出树叶形状的特点，然后抓住典型树叶的特点进行想象，想象它们各像什么？用“有的像……有的像……有的像……还有的像……”把树叶的不同形状具体形象地描写出来。

;A综合型——树叶的形状真是各种各样啊！柳树的叶子

像眉毛，梧桐树的叶子像手掌，银杏树的叶子像扇子，松

树的叶子像钢针，最引人注目的是马褂树叶，竖着看像衬

衫，横着看像小桥，倒过来看像小船，大自然真是太神奇

了，把它们裁剪得如此漂亮。

B单一型——银杏叶宝宝们真是姿态万千，风情万种啊！

有的像彩色的扇贝,有的像不分瓣的鹅掌,还有的像把小

折扇......风婆婆一吹气，它们就使劲地摇着小扇子，有些调

皮的叶宝宝竟然离开了树妈妈的枝头，慢慢飘落，与秋风

一起跳起了优美的舞蹈，好美呀！连我都想变成一片银杏

叶也与秋风共舞呢！;在以上观察描述的基础上,你对树叶的气味、作用了解多少？请抢答。只要有道理就能得星。

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树叶的气味各不相同。有的散发着药材的气味，每当闻到这样的气味，我就闪电般地离开它；有的散发着清香味，或浓