《工程与社会》 课件 第一章绪论.pptx

;教育就是用过去的知识，教现在的学生，去面对未来;从2016年说起的故事…

;较好的方面：

专业知识、逻辑思维、研究能力

团队协作、乐观态度、积极上进；

欠缺的方面：

关注社会、工程安全、人文素养;四年之后…;目录／CONTENTS;现代工业发展对人才能力需求的变化

;现代工业发展对人才能力需求的变化

;现代工业发展对人才能力需求的变化

;目录／CONTENTS;工程教育的挑战;MIT工程教育发展历史;MIT启动新工科改革计划——NEET;方向：面向未来的新机器与新工程体系;出发点：

为学生成为工程制造者或发现者奠定基础;工程教育教学方式：关注学生的学习;工程教育的重心：强调学生思维的养成;目录／CONTENTS;国际一流大学在怎么做？;上海交通大学在一流工科建设中的尝试;人才培养理念与目标;人才培养理念与目标：KAQ;交大“新工科”本科教育思考;围绕人才培养目标的教学改革

——交叉培养平台建设

;围绕人才培养目标的教学改革

——开放式项目实践

;为学生搭建展示课程学习成果及综合工程能力的有效平台

为企业搭建了解与参与学生培养的有效途径;围绕人才培养目标的教学改革

——”学生创新中心“创新平台建设

;学生创新中心

大主题FabLab;学生创新中心

大交叉创新平台;学生创新中心开放便捷的开放空间;全面周到的工程服务;全球合作工作平台

——围绕人才培养目标的教学改革;;“弹筒式网络监控摄像头外壳设计（DesignofaBulletIPCameraHousing）”获得美国宾州州立大学2016年春季项目展“洛克希德?马丁杯”优秀设计一等奖（3of127)。

“Z波控制的电灯开关辅助装置（UniversalZ-WaveSwitchActuator）”、“DevelopmentofaMedicaldevicethatallowsatraumaticaccesstothecolon”分别获得美国宾州州立大学2015年春季项目展“洛克希德?马丁杯”优秀设计一等奖（3of130)。;;目录／CONTENTS;;教学内容;往年课程花絮;目录／CONTENTS;;课怎么上？;陈江平博士，教授

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