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组合练19语言文字运用+古诗文默写+古代诗歌鉴赏+传统文化经典阅读+作文立意
(分值:60分时间:60分钟)
一、语言文字运用(20分)
1.以下各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项()(3分)
A.王廷相说:“居身之道,亦犹是耳,倘(tǎnɡ)一失足,将无所不致矣!〞
B.他当时没有想到,几十年后,杭州会成为宋王朝新的都城,而他处(chù)心积虑的谋划,会成为泡影。
C.西湖整治好了,可以听夕阳萧鼓,可以赏曲(qū)院风荷,风景怡人,美不胜收。
D.春秋时期,齐、晋、楚三国长期征战不休,国家疲惫,君臣相斗,人心涣(huàn)散,许多杰出人物纷纷出走,吴国坐收渔翁之利。
解析A项,“致〞应为“至〞。B项,“处〞应读“chǔ〞。C项,“萧〞应为“箫〞。
答案D
阅读下面的文字,完成2~3题。
[甲]一个大文豪,他的一举一动——哪怕是最普通最实际的举措——也会被渲染成一种诗意的浪漫,其为百姓排忧解难的耿耿初衷反而会被无视。苏东坡在杭州当太守是在北宋元祐年间。他当时没有想到,几十年以后,杭州会成为宋王朝新的都城,而他处心积虑所兴建的那些工程,恰巧是为那些仓皇南渡的君臣准备的。
[乙]城市根底设施一应俱全,市民们既具有南方人热情的天性,又极富文化素养,“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州〞,一切都美不胜收。西湖整治好了,可以听夕阳箫鼓,也可以赏曲院风荷。[丙]难怪宋孝宗赵昚坐在杭州的宫城里阅读苏东坡的作品(南宋第二位皇帝,宋朝第十一位皇帝),尤其是他的那些奏议表状时,竟钦佩得掉下眼泪。
2.文段中的加点词,运用不正确的一项为哪一项()(3分)
A.渲染 B.反而 C.处心积虑 D.美不胜收
解析A项,渲染,国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果,也比喻夸大地形容。使用正确。B项,反而,表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。使用正确。C项,处心积虑,千方百计地盘算(多含贬义)。用于此处感情色彩不当,应用“殚精竭虑〞。D项,美不胜收,美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。使用正确。
答案C
3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项为哪一项()(2分)
A.甲 B.乙 C.丙
解析丙句,括号要放在“宋孝宗赵昚〞之后。
答案C
4.(2024·浙江模拟)以下各句中,没有语病的一项为哪一项()(3分)
A.如果说社会主义核心价值体系是兴国之魂,那么,立德树人作为教育的根本任务,就是深化教育领域综合改革之魂。
B.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
C.延长退休年龄或实行弹性退休制等重大变革,对广阔人民群众并不是一下子就能够愉快接受的,这需要政府部门做好宣传解释工作。
D.现在,由于城乡二元结构、地区间开展不平衡,再加上家庭小型化、人口流动性增强等因素,使得城乡“空巢〞家庭大幅增长。
解析B项,不合逻辑,删去“至少〞或“以上〞。C项,主客体颠倒,可在“对广阔人民群众〞后加“来说〞。D项,成分残缺,可删掉“由于〞。
答案A
5.下面一段文字的语言表达有什么特点?请提炼出其中一个特点,然后自拟话题写一段文字。要求:所写文字具有这个特点,文意丰美,不超过50字(含标点符号)。(3分)
落在一个人一生中的雪,我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中,孤独地过冬。
答:
解析落在一个人一生中的雪,使用比喻修辞手法;“雪〞象征人生的挫折或磨难。仿照例句,选用比喻或者象征手法来写。
答案特点:比喻或象征。
(例如)生命中的花,静静地盛开在每一个角落。每个人都在花开的时候,散发自己独有的馨香。
6.观察下面的图片,整合图片信息,紧扣“赢〞字的构件和含义,写一段100个字左右的文字。(6分)
答:
解析按照由分到总、由上到下的思路来介绍即可。
答案(例如)①“赢〞字由“亡〞“口〞“月〞“贝〞“凡〞构成。②“亡〞表示危机意识,“口〞表示沟通能力,“月〞表示时间观念,“贝〞表示取财有道,“凡〞表示平常心态。③危机意识、沟通能力、平常心态、时间观念加上取财有道,是成为真正赢家的必备要素。
二、古诗文默写(6分)
7.(2024·浙江湖州、衢州、丽水三地市质检)补写出以下名篇名句的空缺局部。(只选3小题)
(1)吾恐季孙之忧,____________________,____________________。(?论语?)
(2)____________
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