丁香结课件(共44张PPT).pptxVIP

丁;;;;;同学们，你知道这些花有什么寓意吗？;;宗璞：1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说与散文创作。

主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。;是落叶灌木或小乔木，原产中国华北地区，在中国已有1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。生长习性喜阳，喜土壤湿润而排水良好，适庭院栽培。;今天，我们来学习的课文《丁香结》，作者又赋予丁香结什么样的情感呢?让我们到课文中去看个究竟吧。;自读提示：

朗读课文，读准字音，读不通顺的句子多读几次。

课文中哪些地方提到了“丁香结”？用横线画出来。;;第一部分（1～3）;朗读课文，思考：

作者在文中描写了哪四幅丁香图？

作者是从哪几个方面写丁香的？

写出了丁香什么特点？;作者在文中描写了哪四幅丁香图？;作者是从哪几个方面写丁香的？在课文中找出相关的句子。;有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头……;……种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。;还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。;写出了丁香什么特点？;对比阅读;月光下白的潇洒，紫的朦胧。;布置作业;;上节课，我们跟随作者宗璞初步领略了美丽的丁香花，作者是怎样描写丁香花的?这节课，让我们继续学习第二课《丁香结》。;作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋予丁香茂盛繁密、幽雅甜香、香气浓郁、格外妩媚的情感。;默读1至4自然段，思考：作者写了哪里的丁香花？(串珠问题1);在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。;雨中丁香具有怎样的特点？想象画面。;作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？;芭蕉不展丁香结，

同向春风各自愁。

——李商隐《代赠》;青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

——李璟《摊破浣溪纱》;作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？;课文解读;圆圆的，鼓鼓的花苞;“丁香结”常出现在表达闺怨、愁思的诗境中。思考：文章引用诗句的作用？;结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？;此处的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。丁香一般开在暮春时节，诗人面对美丽易谢的丁香，便易伤春，说丁香是愁思，而丁香花的花苞便成了诗人眼中惆怅的代表，愁思的象征。

以“丁香结”喻愁思固结不解是一种惯常用法，而本文作者反其道而行之，认为：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这体现了作者超然物外、乐观豁达的人生态度。;四、读一读，想一想。

1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

作者是怎样把自己的感情寄予在丁香花上的？

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2.古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

说说文中引用古人关于丁香结的诗词句子的作用。

______________________________________________________________________________________________________________________;结合自身经历，赏析文中哲理性的语句：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？;体会并学习本文的写法，选择你喜欢的一种花，写一个小片段。;三、给下面的多音字注音并组词。;