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专题02空间向量与立体几何
平行关系思维导图
序号
图形展示
符号语言
文字语言
1
垂直于同一平面的两个直线平行
如果两条直线分别与第三条直线平行则这两条直线平行
线段成比例两直线平行(中位线)
平行四边形对面平行
2
平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行
3
一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行
4
一个平面内的两条相交直线与另一个平面内的两条相交直线分别平行,那么这两个平面平行
5
如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行
6
一个平面内的两条相交直线分别与另一个平面平行,则这两个平面平行
7
两个平面平行,则其中一个平面内的任意一条直线与另一个平面平行
垂直关系的判断与性质
线线垂直:
(1)勾股定理逆定理,(2)等腰三角形三线合一,(3)菱形对角线互相垂直,(4)结合余弦定理得出直角
线面垂直
文字语言
图形表示
符号表示
判定
如果一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直,那么该直线与此平面垂直
eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(l⊥a,,l⊥b,,a∩b=O,,a?α,,b?α))?l⊥α
性质
垂直于同一个平面的两条直线平行
eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(a⊥α,b⊥α))?a∥b
面面垂直
文字语言
图形表示
符号表示
判定定理
如果一个平面过另一个平面的垂线,那么这两个平面垂直
eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(l⊥α,l?β))?α⊥β
性质定理
两个平面垂直,如果一个平面内有一直线垂直于这两个平面的交线,那么这条直线与另一个平面垂直
eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(α⊥β,α∩β=a,l⊥a,l?β))?l⊥α
向量角度:
角度公式:
(1)、异面直线夹角(平移角,也是锐角和直角),分别是两直线的方向向量
(2)、直线与平面所成的角(射影角,也是夹角,),分别是直线的方向向量与平面的法向量
(3)、二面角(法向量的方向角,)分别是两平面的法向量
【题型一】等角证明及建系型
1.如图,在四棱台中,底面是正方形,,,,.
(1)求证:直线平面;
(2)求二面角的余弦值.
2.如图,在四棱台中,底面是菱形,,,是的中点.
(1)求证:直线平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
【题型二】投影型证明与建系
3.已知:斜三棱柱中,,与面所成角正切值为,,,点为棱的中点,且点向平面所作投影在内.
(1)求证:;
(2)为棱上一点,且二面角为,求的值.
【题型三】斜棱柱建系法
1.如图,在四棱锥中,平面平面,四边形是梯形,,,,分别是棱,的中点.
(1)证明:平面.
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.
3.(2023·全国·高三专题练习)在底面ABCD为梯形的多面体中.,BC⊥CD,,∠CBD=45°,BC=AE=DE,且四边形BDEN为矩形.
(1)求证:BD⊥AE;
(2)线段EN上是否存在点Q,使得直线BE与平面QAD所成的角为60°?若不存在,请说明理由.若存在,确定点Q的位置并加以证明.
【题型四】翻折型建系求动点
1.如图,在矩形纸片中,,,沿将折起,使点到达点的位置,点在平面的射影落在边上.
(1)求的长度;
(2)若是边上的一个动点,是否存在点,使得平面与平面的夹角余弦值为?若存在,求的长度;若不存在,说明理由.
2.如图1,在平行四边形中,,将沿折起,使点D到达点P位置,且,连接得三棱锥,如图2.
(1)证明:平面平面;
(2)在线段上是否存在点M,使平面与平面的夹角的余弦值为,若存在,求出的值,若不存在,请说明理由.
【题型六】距离问题
30.已知四棱锥的底面是直角梯形,,,,,为的中点,.
(1)证明:平面平面;
(2)若与平面所成的角为,过点作平面的垂线,垂足为,求点到平面的距离.
33.如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,PD⊥平面ABCD,PD=AD=2,且点E,F分别为AB和PD中点.
(1)求异面直线AF与EC所成角的余弦值;
(2)求点F到直线EC的距离.
【题型七】折叠问题
34.如图,在矩形中,,将沿对角线进行翻折,得到三棱锥是中点,是中点,在线段上,且平面.
(1)求;
(2)若,求平面与平面的夹角的余弦值.
35.在直角梯形中,,,,如图(1).把沿翻折,使得平面平面.
(1)求证:;
(2)在线段BC上是否存在点N,使得AN与平面ACD所成角为60°?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
【题型八】探究问题
38.如图,在多面体中,四边形为菱形,平面,,,,.
(1)证明:平面平面;
(2)试问线段上是否存在一点
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