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西方文论课程教学大纲--第1页
课程编号
课程英文名称:
学时数:54学分数:3
适用层次和专业
一、课程的性质和目的
本课程的性质:《西方文论》是汉语言文学专业本科教学的选修课程,本课程是在学
生学习了《西方文学史》和《文学概论》或者《美学概论》等基础课程后开设。它是西方
对文艺现象和规律认识的发展史,不同于西方哲学史、美学史,也不同于文学批评史。古
希腊以来出现的文艺理论家,如古希腊罗马时期的柏拉图、亚里士多德、贺拉斯、朗吉努
斯,近代的布瓦洛、狄德罗、莱辛、歌德、席勒、黑格尔等以及大批作家和诗人,构成了
西方文艺理论的发展线索,他们的文艺理论著作是西方文艺理论研究的对象。
本课程的教学目的:以西方文学理论的发展、演变为历史线索,系统介绍和分析自古
希腊至20世纪的各种主要文学理论观点,梳理其中的基本概念及不同形态,从而帮助学
生总结西方文论的经验和规律,探询可能存在的普遍性问题,更深入的把握文学的本质、
特征,把握西方文论的内在精神,为进一步的学术思考建立必要的基础和参照
二、课程教学内容及各章节学时分配
绪论(3学时)
一西方文论的概念界定
二西方文论的概述
三学习西方文论的态度与方法
第一章古希腊古罗马时期的文学理论(12学时)
1、教学基本要求:了解西方文论的起源
2、教学重点:柏拉图亚里士多德的文艺思想
3、教学难点:对亚里士多德文艺思想的掌握
4、本章教学内容:
第一节柏拉图的文艺思想
主要知识点:生平与著作、文艺与世界的关系、文艺的社会功能、文艺创作的原动力、文
艺思想的影响
第二节亚里斯多德的文艺思想
主要知识点:生平与著作、文艺的本质、悲剧的含义、悲剧的情节、悲剧性格、悲剧效
果、文艺的心理和社会效果、文艺思想的影响
1
西方文论课程教学大纲--第1页
西方文论课程教学大纲--第2页
贺拉斯
主要知识点:生平与著作、借鉴原则、理性原则、合式原则、古典主义原则、“寓教于乐”
说、文艺思想的影响
第五节朗吉努斯
主要知识点:《论崇高》及作者、《论崇高》的方法论、崇高的本质、崇高风格的构成因素、
对天才的论述
第二章、中世纪和文艺复兴的文学理论(3学时)
1、教学要求:本部分只要求一般了解。
2、本章教学内容:
第一节概述
主要知识点:基督教的产生及其对文学的影响、文学理论概况
第二节奥古斯丁
主要知识点:生平和著作、美的本体论、艺术评价标准、艺术功用论、美的特征、审美主
体论
第三节文艺复兴时期的文学理论
主要知识点:文艺复兴概况、人文主义、意大利文艺思想:古代的批判和继承、文艺对现
实的关系、对艺术技巧的追求、文艺的社会功用
第三章、17世纪古典主义文学理论(3学时)
1、教学基本要求:了解17世纪古典主义文学理论
2、教学重点:重点掌握布瓦洛的文艺思想.
3、教学难点:布瓦洛的文艺思想
4、本章教学内容:
第一节概述
主要知识点:古典主义产生的背景、古典主义的基本特征
第二节布瓦洛的文艺思想
主要知识点:生平、理性原则、模仿自然的原则、模仿古典的原则、形式的规范与技巧的
完善
第四章、18世纪启蒙运动时期文学理论(6学时)
1、教学基本要求:了解这一时期的文学理论的形成发展
2、教学重点:重点掌握狄德罗、莱辛的文艺思想
3、教学难点:狄德罗、莱辛的文艺思想
4、本章教学内容:
2
西方文论课程
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