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西方文论课程教学大纲--第1页

课程编号

课程英文名称:

学时数:54学分数:3

适用层次和专业

一、课程的性质和目的

本课程的性质:《西方文论》是汉语言文学专业本科教学的选修课程,本课程是在学

生学习了《西方文学史》和《文学概论》或者《美学概论》等基础课程后开设。它是西方

对文艺现象和规律认识的发展史,不同于西方哲学史、美学史,也不同于文学批评史。古

希腊以来出现的文艺理论家,如古希腊罗马时期的柏拉图、亚里士多德、贺拉斯、朗吉努

斯,近代的布瓦洛、狄德罗、莱辛、歌德、席勒、黑格尔等以及大批作家和诗人,构成了

西方文艺理论的发展线索,他们的文艺理论著作是西方文艺理论研究的对象。

本课程的教学目的:以西方文学理论的发展、演变为历史线索,系统介绍和分析自古

希腊至20世纪的各种主要文学理论观点,梳理其中的基本概念及不同形态,从而帮助学

生总结西方文论的经验和规律,探询可能存在的普遍性问题,更深入的把握文学的本质、

特征,把握西方文论的内在精神,为进一步的学术思考建立必要的基础和参照

二、课程教学内容及各章节学时分配

绪论(3学时)

一西方文论的概念界定

二西方文论的概述

三学习西方文论的态度与方法

第一章古希腊古罗马时期的文学理论(12学时)

1、教学基本要求:了解西方文论的起源

2、教学重点:柏拉图亚里士多德的文艺思想

3、教学难点:对亚里士多德文艺思想的掌握

4、本章教学内容:

第一节柏拉图的文艺思想

主要知识点:生平与著作、文艺与世界的关系、文艺的社会功能、文艺创作的原动力、文

艺思想的影响

第二节亚里斯多德的文艺思想

主要知识点:生平与著作、文艺的本质、悲剧的含义、悲剧的情节、悲剧性格、悲剧效

果、文艺的心理和社会效果、文艺思想的影响

1

西方文论课程教学大纲--第1页

西方文论课程教学大纲--第2页

贺拉斯

主要知识点:生平与著作、借鉴原则、理性原则、合式原则、古典主义原则、“寓教于乐”

说、文艺思想的影响

第五节朗吉努斯

主要知识点:《论崇高》及作者、《论崇高》的方法论、崇高的本质、崇高风格的构成因素、

对天才的论述

第二章、中世纪和文艺复兴的文学理论(3学时)

1、教学要求:本部分只要求一般了解。

2、本章教学内容:

第一节概述

主要知识点:基督教的产生及其对文学的影响、文学理论概况

第二节奥古斯丁

主要知识点:生平和著作、美的本体论、艺术评价标准、艺术功用论、美的特征、审美主

体论

第三节文艺复兴时期的文学理论

主要知识点:文艺复兴概况、人文主义、意大利文艺思想:古代的批判和继承、文艺对现

实的关系、对艺术技巧的追求、文艺的社会功用

第三章、17世纪古典主义文学理论(3学时)

1、教学基本要求:了解17世纪古典主义文学理论

2、教学重点:重点掌握布瓦洛的文艺思想.

3、教学难点:布瓦洛的文艺思想

4、本章教学内容:

第一节概述

主要知识点:古典主义产生的背景、古典主义的基本特征

第二节布瓦洛的文艺思想

主要知识点:生平、理性原则、模仿自然的原则、模仿古典的原则、形式的规范与技巧的

完善

第四章、18世纪启蒙运动时期文学理论(6学时)

1、教学基本要求:了解这一时期的文学理论的形成发展

2、教学重点:重点掌握狄德罗、莱辛的文艺思想

3、教学难点:狄德罗、莱辛的文艺思想

4、本章教学内容:

2

西方文论课程

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