人教版高二下学期生物(选择性必修2)《4.1人类活动对生态环境的影响》测试题及答案.docx

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人教版高二下学期生物(选择性必修2)《4.1人类活动对生态环境的影响》测试题及答案

一、单项选择题

1.我国南极科学考察队员发现,南极地区的部分海冰正在逐年融化,使企鹅的栖息地越来越少,导致这一现象的原因是()

A.水土流失 B.温室效应 C.大气污染 D.海洋污染

2.下列关于人口与环境的说法错误的是()

A.生态足迹的价值越大,代表人类所需的资源越多,对环境影响就越大

B.生态足迹小于生态承载力时表现为生态盈余

C.人口剧增以及人类的活动加剧了水资源短缺的危机

D.臭氧层遭到破坏的主要原因是化石燃料的燃烧

3.下列人类活动会造成环境污染的是()

A.引水灌溉 B.利用地热

C.任意施用化肥 D.使用太阳能热水器

4.

下图为我国第七次全国人口普查内容,其中有助于获得种群(人口)数量特征相关的信息有()

A.3项 B.4项 C.5项 D.6项

5.现阶段我国出现了大量“421型”家庭(4个老人+1对夫妇+1个孩子),“二孩政策”于2016年元旦正式实施,下列有关“二孩政策”的叙述不正确的是()

A.可适当缓解目前我国性别比例的严重失衡

B.可适当提高我国人口出生率,减缓人口老龄化趋势

C.可适当改变我国人口的年龄组成

D.可适当降低我国人口死亡率

6.人口激增引起全球性的粮食、土地、水资源和环境污染等问题。下列各项中,不属于人口增长引发环境问题原因的是()

A.人类活动使耕地面积减少

B.人类活动排出的大量废物进入环境

C.医学进步速率慢于人口的增长速率

D.粮食生产不能满足人口增长的需求

7.关于人类活动对生态环境的影响,下列叙述错误的是()

A.清洁能源的使用能够降低碳足迹

B.在近海中网箱养鱼不会影响海洋生态系统

C.全球性的生态环境问题往往与人类活动有关

D.水泥生产不是导致温室效应加剧的唯一原因

8.下列关于石油、煤的开采和利用的叙述,错误的是()

A.人口快速增长加速了石油资源的消耗

B.石油和煤的大量燃烧使温室效应不断加剧

C.石油和煤的燃烧是导致酸雨的主要原因

D.石油产品通常不会对水体产生污染

9.人类激增导致生态环境问题日益严重,下列叙述正确的是()

A.引起温室效应的气体就是二氧化碳

B.地球大气层中,平流层臭氧含量最高

C.酸雨是排放大量碳和硫的氧化物所导致的

D.经过长期治理,全球河流受到普遍污染的现状得到根本性的改变

10.2020年我国开展的第七次全国人口普查是我国人口发展进入关键期开展的一次重大国情国力调查。人口普查有助于分析未来人口形势,对于调整完善人口政策、推动人口结构优化、促进人口素质提升具有重要意义。假设某城市人口普查的部分数据如表所示,回答下列问题:

2010年人数(万人)

2020年人数(万人)

65岁及以上

16.15

21.49

15~64岁

176.28

176.10

0~14岁

62.07

53.68

全城市人口(万人)

254.5

251.27

(1)表中数据反映了该城市人口种群特征的____________。与2010年相比,2020年该城市年龄为____________的人数增加。

(2)若该城市这10年的人口出生率为12‰,则该城市这10年新生儿的数量为____________。调查发现这10年该城市人口的死亡率明显低于出生率,从种群特征的角度分析,这10年该城市人口数量减少的主要原因可能是________________________。

(3)该城市通过一系列的相关措施提高该地的居住环境、医疗水平等,这实质是提高了该城市人口种群的____________。

(4)根据人口普查制定科学的人口政策,不仅可以优化人口结构,还可以促进人与自然和谐发展。请根据所学知识,写出人类活动对生态环境的影响:________________________。(答出两点)

参考答案及解析

1.答案:B

解析:南极冰盖融化、海平面上升使企鹅的栖息地越来越少,是温室效应导致的全球气候变暖的结果。故选B。

2.答案:D

解析:A、生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越多对生态和环境的影响越大,A正确;

B.生态承载力是指在一定环境条件下能承载某种个体存在的最大数量,生态足迹小于生态承载力时表现为生态盈余,B正确;

C.人口剧增以及人类活动会加大对资源的需求,加剧水资源短缺危机,C正确;

D.臭氧层被破坏的主要原因是人们大量使用氯氟烃、哈龙等物质,加速了臭氧层的破坏,D错误。

故选D。

3.答案:C

解析:A、引水灌溉不会造成环境污染,A不符合题意;

B.利用地热,减少煤炭等资源,不会造成环境污染,B不符合题意;

C.任意施用化肥会造成环境污染,C符合题意;

D.

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