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跳绳社团活动总结

跳绳社团活动总结1

一、群体性方面

1、自觉性提高

在刚开始组织跳绳时,所有学生都非常兴奋,一拿到绳子,就飞快地

奔跑着、跳着.在班主任和副班主任的带领下,学生学会了把绳子卷起来,

有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳.活动完毕后,学生

们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室.

2、花样丰富

学生的模仿和创新能力非常强.刚开始很多学生都不太会跳绳,只

是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳.经过这一学期的`练习,学生学会了很多花

样.例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳……五花八门,各式各样.

有的学生很有创意,两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为“双双跳”.

3、师生关系融洽

在跳绳的过程中,老师和学生融成一片.有时老师作摇手,摇着长绳,

有顺序地组织学生跳;有时学生作摇手,老师和学生一起跳.老师跳短绳,

组织一个学生在面前,师生同心协力,配合得非常好.经过这些活动中,

老师和学生的关系更融洽了.

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二、出现的问题

1、学生能力提高了，现有的跳绳不够专业，我们需要选够一些专

业的“速度绳”和“节拍绳”。

2、小组活动，小组长的能力还需要继续培养。

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三里岗中心学校社团活动以丰富校园生活，促进学生全面发展为指

导思想，创设生动活泼的育人环境。在规定的时间内组织学生参加丰富

多彩的社团活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康，

全面发展。社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育

教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。社团活动的正常

开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间

与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广大学生和家

长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，

有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。

在去年的基础上，本学期进一步细化社团活动。首先，本学期一开

始就制定周密的活动计划，让活动有章可寻。我们根据学生的兴趣爱好，

利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。本学期我校

成立了书法,美术，武术,葫芦丝,篮球,科普,手工制作,摄影摄像,英语

口语，乒乓球,花样跳绳,呼拉圈，健美操，腰鼓，棋类共15个社团.社

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团活动的有序开展离不开老师的精心组织和耐心指导，因此，我们选拔

一些有特长，认真负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导

老师开好社团活动座谈会，听取他们的意见和想法，以便有效的开展活

动。

其次，做好社团活动的常规管理工作。细化社团活动纪律，强化社

团活动责任。在社团活动之初集中六七八年级学生宣讲社团活动纪律，

并将活动纪律打印出来，在教室张贴。明确社团活动指导老师的责任，

打印出来，分发给各个指导老师。每周三开展活动时，各指导老师必须

上、下课时都清点学生人数，并由专人作好载。每周三开展社团活动都

有专人督察。我和唐艳老师在社团活动开展的两节课时间在各个社团巡

察，监督社团纪律，维护活动安全，并及时处理各种偶发事件。

再次，为有效的开展社团活动，本学期我校采用汇报演出的形式对

社团活动进行验收，真正做到了有活动就有收获。根据各社团和特点，

对不同的礼教采取不同的方式验收：葫芦丝、花样跳绳、英语口语、呼