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2010-2023历年福建晋江市季延中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.下列细胞，哪一个代表已经完成受精的卵()。

2.关于胚胎工程的叙述，不正确的是（??）

A．一般选用桑椹胚或囊胚或原肠胚进行胚胎移植

B．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清

C．体外受精是指将收集到的精子和卵子在试管等中进行受精

D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术

3.蛋白质工程的基本流程是（???）

①蛋白质分子结构设计???②DNA合成??③预期蛋白质功能???④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列

A．①②③④

B．④②①③

C．③①④②

D．③④①②

4.（7分）棉花幼铃（幼果）获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按题9图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如题9图2所示（上述处理不影响叶片光合与呼吸强度）。

（1）选择生长整齐的健壮植株是为了控制???变量;标记的元素是???????;A组作为对照组,处理方式是???????????????????。

（2）由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是?????组。B组幼铃放射性强度百分比最低，说明B组叶片的光合产物????????????。

（3）为优化实验设计，增设了D组,处理方式是?????????????????，各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是???????????????。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。

5.下列哪项不是人工授精和体外受精的区别

A．人工授精能更有效地发挥公畜的优良特性

B．体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能

C．人工授精和体外受精的本质不同

D．人工授精的精卵结合在母畜体内，而体外受精的这一过程在母畜体外

6.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，主要是因为

A．目的基因能在植物细胞核中进行复制

B．目的基因与棉花DNA的基本结构相同

C．不同生物共用一套遗传密码

D．不同生物具有相同的一套遗传信息

7.采集的卵母细胞，在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下原因不正确的是

A．冲出的卵子还需要培养一段时间

B．卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程

C．动物排出的卵子成熟程度不同

D．体外人工培养至减数分裂第二次分裂中期时，才算成熟

8.下图为某基因中部分片段的示意图，下列各项推测中，不合理的是

A．若②处的碱基对发生替换，会导致基因突变

B．限制酶可作用于①部位，解旋酶可作用于③部位

C．用PCR技术扩增此基因时过程可分为变性、复性、延伸等步骤．

D．转录时，模板链⑤与mRNA碱基配对类型有2种

9.（14分,每空2分）嗜热土壤芽胞杆菌产生的β-葡萄糖苷酶（BglB）是一种耐热纤维素酶，为使其在工业生产中更好地应用，开展了以下试验：

Ⅰ.利用大肠杆菌表达BglB酶

（1）PCR扩增bglB基因时，选用????????基因组DNA作模板。

（2）右图为质粒限制酶酶切图谱。bglB基因不含图中限制酶识别序列。为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒，扩增的bglB基因两端需分别引入???????????和??????????不同限制酶的识别序列。

（3）大肠杆菌不能降解纤维素，但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力，这是因为???????????????????????。

Ⅱ.温度对BglB酶活性的影响

（4）据图1、2可知，80℃保温30分钟后，BglB酶会?????????????；为高效利用BglB酶降解纤维素，反应温度最好控制在?????????????（单选）。

A.50℃????B.60℃?????C.70℃?????D.80℃

Ⅲ.利用分子育种技术提高BglB酶的热稳定性

在PCR扩增bglB基因的过程中，加入诱变剂可提高bglB基因的突变率。经过筛选，可获得能表达出热稳定性高的BglB酶的基因。

（5）与用诱变剂直接处理嗜热土壤芽胞杆菌相比，上述育种技术获得热稳定性高的BglB酶基因的效率更高，其原因是在PCR过程中????????????（多选）。

A.仅针对bglB基因进行诱变????B.bglB基因产生了定向突变

C.bglB基因可快速累积突变????D.bglB基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变

10.为达到相应目的，必须通过分子检测的是

A．携带链霉素抗性基因受体菌的筛选

B．产生抗人白细胞介素－8抗体的杂交瘤细胞的筛选

C．转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定

D．21三体综合征的诊断

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：C试题分析：判断卵细胞是否受精的表示是卵黄膜和透明带间隙出现