苏教版四年级下册英语全真模拟题.docx

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苏教版四年级下册英语全真模拟试题

一、教学内容

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读日常生活中的基本词汇。

2.学生能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流。

3.学生能够通过图片或情景理解简单的故事内容。

三、教学难点与重点

重点:掌握日常生活中的基本词汇和句型。

难点:正确运用所学词汇和句型进行日常交流。

四、教具与学具准备

教具:PPT,图片,卡片,录音机,磁带。

学具:课本,练习册,铅笔,橡皮。

五、教学过程

1.热身(5分钟)

教师播放英语歌曲,引导学生跟唱。然后进行简单的日常对话练习,如:Hello,howareyou?Fine,thankyou.Whatsyourname?Mynameis等。

2.课堂导入(10分钟)

教师出示图片,引导学生用英语描述图片内容。如:Thisisaclassroom.Therearemanydesksandchairs.Whatsthis?Itsablackboard.

3.新课呈现(15分钟)

教师引导学生学习新词汇和句型。如:展示PPT,呈现单词classroom,home,park等,引导学生跟读。然后进行句型练习:Whatsthis?Itsaclassroom.Whereisthehome?Itsoverthere.

4.课堂练习(10分钟)

教师出示图片,引导学生用英语描述图片内容。如:展示图片,呈现故事情境,引导学生运用所学词汇和句型进行描述。

5.课堂小结(5分钟)

教师引导学生回顾本节课所学内容,巩固记忆。如:教师提问,学生回答:Whatdidwelearntoday?Welearnedsomenewwordsandsentencesaboutdailylife.

6.作业布置(5分钟)

教师布置作业,要求学生课后复习本节课所学内容,并完成练习册上的相关练习。如:完成练习册上的填空题、连线题等。

六、板书设计

板书内容:本节课的主要词汇和句型。如:

Vocabulary:

Classroom

Home

Park

Zoo

Farm

Sentences:

Whatsthis?Itsaclassroom.

Whereisthehome?Itsoverthere.

七、作业设计

1.完成练习册上的填空题、连线题。

2.写一篇关于日常生活的英语小短文。

八、课后反思及拓展延伸

教师在课后对自己的教学进行反思,看是否达到了教学目标,学生是否掌握了所学内容。同时,可以给学生提供一些拓展延伸的材料,如英语故事书、动画片等,让学生在课后自主学习,提高英语水平。

重点和难点解析

一、教学内容

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读日常生活中的基本词汇。

2.学生能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流。

3.学生能够通过图片或情景理解简单的故事内容。

三、教学难点与重点

重点:掌握日常生活中的基本词汇和句型。

难点:正确运用所学词汇和句型进行日常交流。

四、教具与学具准备

教具:PPT,图片,卡片,录音机,磁带。

学具:课本,练习册,铅笔,橡皮。

五、教学过程

1.热身(5分钟)

教师播放英语歌曲,引导学生跟唱。然后进行简单的日常对话练习,如:Hello,howareyou?Fine,thankyou.Whatsyourname?Mynameis等。

2.课堂导入(10分钟)

教师出示图片,引导学生用英语描述图片内容。如:Thisisaclassroom.Therearemanydesksandchairs.Whatsthis?Itsablackboard.

3.新课呈现(15分钟)

教师引导学生学习新词汇和句型。如:展示PPT,呈现单词classroom,home,park等,引导学生跟读。然后进行句型练习:Whatsthis?Itsaclassroom.Whereisthehome?Itsoverthere.

4.课堂练习(10分钟)

教师出示图片,引导学生用英语描述图片内容。如:展示图片,呈现故事情境,引导学生运用所学词汇和句型进行描述。

5.课堂小结(5分钟)

教师引导学生回顾本节课所学内容,巩固记忆。如:教师提问,学生回答:Whatdidwelearntoday?Welearnedsomenewwordsandsentencesaboutdailylife.

6.作业布置(5分钟)

教师布置作业,要求学生课后复习本节课所学内容,并完成练习册上的相关练习。如:完成练习册上的填空题、连线题

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