小学作文《有趣的绕口令比赛——叙事头绪分明》习作指导课件.pptVIP

魔方体验绕口令的特别它就像是“口腔体操”，可以锻炼我们的舌、齿、唇，让嘴巴讲话讲得好，讲得快，讲得更加清楚。拗口、不好读、考验嘴巴

魔方体验1、即将进行我们的淘汰赛了，你的心情如何？赛前采访第一关：小试牛刀1.小组内的成员在0.4秒中的时间进行初赛，推选出一名优胜者晋级参加决赛。2.要求声音洪亮、吐字清晰。

鹿死谁手第二轮抽题时间晒白菜圆眼算卦学捏梨

魔方体验1、当老师喊“开始”的时候，他是怎么做的？2、谁读得最好？为什么？3、谁读得最不好？为什么？采访观众：

魔方体验1、当老师喊“开始”的时候，他是怎么做的？2、谁读得最好？为什么？3、谁读得最不好？为什么？采访观众：

巅峰对决第三轮

魔方体验1、这至关重要的一轮，你们想对你们的组员说些什么呢？你的心里在想些什么？你们一组会赢吗？2、台下的你们又想对你们的代表说什么？赛前采访：

谁能用“有的……有的……还有的……”句式来说说教室里热闹的氛围和同学们的表现吗？赛后采访：魔方体验

有趣的绕口令“哈，哈，哈……”这是哪儿传来的声音啊？原来是我们快乐魔方的同学正在举行有趣的绕口令比赛。老师告诉我们：绕口令的最大特点是很“拗口”，可以很好地锻炼我们的舌、唇、齿，它还有一个非常有意思的名字叫做“口腔操”。很快，我们就开始分组进行比赛了。两组选手跃跃欲试，都想一起来做做这个有趣的口腔操呢！我很荣幸地被老师选中了，我和文文走到台上。一站到台上，我的心里就紧张得不得了，像关了只小兔子在心里似的，砰砰乱跳。我的对手文文也跟我一样紧张，不停地咬着嘴唇。这时，老师递过来一张纸条给我们，便喊：“开始。”文文先开始，她双手拿着纸条，眼睛死死地盯着，嘴里一字一字地读着，生怕读错，读的时候脸蛋都憋红了，读着读着把“布”和“醋”总是读错，读到这还总是停一下，嘴巴似乎不听他的话似的。终于她读完了，可真不容易啊！轮到我了，我双手拿着纸条，然后低着头盯着纸条上的字。我想：我可不能像她那么紧张，我要把每个字都看清再读。可我一张嘴就变得很紧张，像是说话有口吃的毛病，读得结结巴巴，一会儿把“买了布”读成“打了布”，一会儿又把“跑了兔”读成“跑了布”，引的台下同学笑个不停，有的笑得捂着肚子，有笑得前俯后仰，还有笑得都躺在了地上。最后我总算结结巴巴地读完了。看来，这个“口腔操”可真不好“做”啊！以后我还要多加练习，好好锻炼一下我说话的本领。

绕口令“哈，哈，哈……”这是哪儿传来的声音啊？原来是我们快乐魔方的同学正在举行有趣的绕口令比赛。老师告诉我们：绕口令的最大特点是很“拗口”，可以很好地锻炼我们的舌、唇、齿，它还有一个非常有意思的名字叫做“口腔操”。很快，我们就开始分组进行比赛了。两组选手跃跃欲试，都想一起来做做这个有趣的口腔操呢！我很荣幸地被老师选中了，我和文文走到台上。一站到台上，我的心里就紧张得不得了，像关了只小兔子在心里似的，砰砰乱跳。我的对手文文也跟我一样紧张，不停地咬着嘴唇。这时，老师递过来一张纸条给我们，便喊：“开始。”文文先开始，她双手拿着纸条，眼睛死死地盯着，嘴里一字一字地读着，生怕读错，读的时候脸蛋都憋红了，读着读着把“布”和“醋”总是读错，读到这还总是停一下，嘴巴似乎不听他的话似的。终于她读完了，可真不容易啊！轮到我了，我双手拿着纸条，然后低着头盯着纸条上的字。我想：我可不能像她那么紧张，我要把每个字都看清再读。可我一张嘴就变得很紧张，像是说话有口吃的毛病，读得结结巴巴，一会儿把“买了布”读成“打了布”，一会儿又把“跑了兔”读成“跑了布”，引的台下同学笑个不停，有的笑得捂着肚子，有笑得前俯后仰，还有笑得都躺在了地上。最后我总算结结巴巴地读完了。看来，这个“口腔操”可真不好“做”啊！以后我还要多加练习，好好锻炼一下我说话的本领。

魔方指路写作要求1、题目自拟。2、细节描写如动作、表情、语言等要生动，详细。3、要求不少于300字。

魔方指路开头：1、先声夺人——哈哈哈……这时哪儿传来的声音呀？让我来告诉你，是我们快乐魔方的课堂上正在举行有趣的绕口令大赛。2、开门见山——今天课上，张老师带领全班同学做了一种非常有趣的操，叫做“口腔操”。这个操可真有趣呀，我们一起去看看吧！作文题目我会取：《快乐的绕口令》、《有趣的“口腔操”》《有趣的绕口令》、《精彩的课堂》《绕口令真好玩》

板书设计选手：第三轮代表：观众：有的……有的……还有的……