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2010-2023历年福建建瓯二中初二上期期末质量检测生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.由于环境的变化能引起生物变化，如果这种变化引起的是遗传物质的改变，也就是说这种改变能在后代重复出现，那么这种改变就叫做_______?的变异。血缘关系越近的人，遗传基因越相近，如果近亲结婚，那么婚后所生的子女患_______?病的可能性就越大。

2.鸡的受精卵从母体产下后，在常温条件下出现的情况是?（????）

A．受精卵开始发育

B．受精卵继续发育

C．胚胎停止发育

D．胚胎继续发育

3.在水中生活的动物的运动方式是游泳。（?????）

4.蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂

蚁具有?????????行为。

5.下更几种动物群体中，不具有社群行为的是(????)

A．蜜蜂的群体

B．蚂蚁的群体

C．狮子的群体

D．绵羊的群体

6.以下是动物的某些行为，其中属于先天性行为的是?（????）

①被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜????②涡虫在强光的刺激下，转移到光线较暗处生活?

③母鸡孵卵???④老鼠走迷宫而取道食物????⑤蜘蛛结网????⑥老马识途

A．①④⑤

B．②③⑤

C．②④⑥

D．①③⑥

7.我们在做引体向上，屈肘运动时，主要收缩的肌肉是?（????）

A．肱二头肌

B．肱三头肌

C．肱二头肌和肱三头肌

D．关节囊

8.下列动物的发育是完全变态发育的是（????）

A．蚊子

B．蟋蟀

C．蝗虫

D．豆娘

9.动物的行为就是指动物的各种运动方式，如爬行、奔跑、游泳、跳跃等。（）

10.老鼠对人有害，人们可以将其灭绝。（）

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：可遗传?遗传病试题分析：生物的亲代和子代之间以及子代个体之问在性状上的差异，叫作变异。根据变异是否可遗传又分为可遗传变异和不可遗传变异，由遗传物质改变引起的变异称为可遗传变异，不能遗传给下一代的变异是不可遗传变异；血缘关系越近的人，其遗传基因就越相似，近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。

考点：本题考查的是遗传与变异，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.参考答案：C试题分析：鸡属于鸟类，鸟类在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精。受精卵在雌鸟的体内开始发育。鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育。故选C，以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出。

考点：本题考查的是鸟的生殖和发育，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.参考答案：错试题分析：生生物适应水生环境，运动方式主要是游泳，如鱼靠鳍的摆动、海龟靠四肢的划动。水中的动物除了鱼类还有腔肠动物(如珊瑚虫、水母)；节肢动物（如虾、蟹）；软体动物（如河蚌）；两栖动物（如青蛙）及哺乳动物，例如水母的运动方式是漂浮。故错误

考点：本题考查的是动物的生活环境和生活习性，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.参考答案：社会行为试题分析：：社会行为是指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征。实例：蜜蜂中有蜂后、雄蜂、工蜂的分工，蚂蚁中有蚁后，工蚁等的分工。

考点：本题考查的是动物的社会行为，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

5.参考答案：D试题分析：社会行为是指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征。实例：蜜蜂中有蜂后、雄蜂、工蜂的分工，蚂蚁中有蚁后，工蚁等的分工，狮子群落体中由占主导地位的雄狮子，和其他的母狮及幼狮组成，故ABC正确，D中的绵羊群体没有这种地位的分工，因此，D不具有社群行为。

考点：本题考查的是对社会行为的理解，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

6.参考答案：B试题分析：先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的行为。学习行为有遗传因素的作用，还受到环境因素的影响，是在两者结合之下，通过学习和经验而获得的,①中的猴子是在受到环境因素（被蜜蜂蛰）形成的行为，属于学习行为，故①不是，同样④中老鼠走迷宫，是经过不断的错误尝试后再学会的，因此④不是先天性行为，胜于都是，故选B。

考点：本题考查的是先天性行为和学习行为，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

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