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培优提能限时练(三)
(限时:60分钟满分:75分)
Ⅰ.阅读理解(共8小题;每小题2.5分,满分20分)
A
JonSteward,a10-year-oldboywithautism(自闭症),camehomefromCumberlandHead
ElementarySchoolinPlattsburgh,NewYork,onApril7moreexcitedthanever.Tocelebrate
NationalPoetryMonth,hisfifth-gradeteacheraskedherstudentstowriteapoemabout
themselves,beginningeverysentencewith“Iam”.
Joncouldn’twaittostartwriting,sohesatdownanddidn’tlookupuntilitwasfinished.A
fewhourslater,heshowedthepoemtohisparents,whoimmediatelygotchockup.
“Iamodd.Iamnew,”Jonwroteinthepoem.“Iwonderifyouaretoo.Ihearvoicesinthe
air.Iseeyoudon’tandthat’snotfair.”
“Ifeellikeaboyinouterspace.Itouchthestarsandfeeloutofplace,”hewentontowrite.
“Atfirst,wefeltsadandhurtthathefeltlonely,misunderstoodandoddatschool,”
Stewardsaid.“Asthepoemwenton,werealizedthatheunderstoodthathewasoddandthatso
waseveryoneelseintheirownway.ThisiswhatJonwantseveryonetoknow.”
Jonwassupposedtoreadhispoemaloudtotheclassthefollowingday,butuponwakingup
thatmorning,herefusedtogotoschool.Instead,hestayedathome.
Hedidn’tthinkhispoemwasanygood,sohisdadposteditonFacebookinthehopeof
gettingsomeencouragingcomments.OncetheNationalAutismAssociationsawthephoto,they
posteditontheirpage,wherethousandsofstrangerssharedhowmuchthepoeminspired
them.NowthefamilyhasheardfromhundredsofparentsthankingJonforshowinghowtheirown
kidsmaybefeelingatschool.
语篇解读这是一篇记叙文,主要讲述了一个名叫Jon的自闭症男孩写了一首诗,这首诗被
国家自闭症协会发布在自己的网页上。通过读他的诗歌,很多人得到了鼓励,也让很多父母
了解到自己的孩子在学校的感受。
1.WhydidJonfeelveryexcitedonApril7?
A.Hehadatasktofinish.
B.Hewroteagoodpoem.
C.Hehadgoodnewstoshare.
D.Hehadbeenpraisedatschool.
答案A
解析细节理解题。根据第一段第二句和第二段首句可知,4月7日那天Jon很高兴,是因
为按老师的要求,他要写一首关于自己的诗歌,即有一项任务要完成。故选A项。
2.
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