高中英语北师大版选择性必修一UNIT 2 培优提能限时练(三).pdfVIP

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培优提能限时练(三)

(限时:60分钟满分:75分)

Ⅰ.阅读理解(共8小题;每小题2.5分,满分20分)

A

JonSteward,a10-year-oldboywithautism(自闭症),camehomefromCumberlandHead

ElementarySchoolinPlattsburgh,NewYork,onApril7moreexcitedthanever.Tocelebrate

NationalPoetryMonth,hisfifth-gradeteacheraskedherstudentstowriteapoemabout

themselves,beginningeverysentencewith“Iam”.

Joncouldn’twaittostartwriting,sohesatdownanddidn’tlookupuntilitwasfinished.A

fewhourslater,heshowedthepoemtohisparents,whoimmediatelygotchockup.

“Iamodd.Iamnew,”Jonwroteinthepoem.“Iwonderifyouaretoo.Ihearvoicesinthe

air.Iseeyoudon’tandthat’snotfair.”

“Ifeellikeaboyinouterspace.Itouchthestarsandfeeloutofplace,”hewentontowrite.

“Atfirst,wefeltsadandhurtthathefeltlonely,misunderstoodandoddatschool,”

Stewardsaid.“Asthepoemwenton,werealizedthatheunderstoodthathewasoddandthatso

waseveryoneelseintheirownway.ThisiswhatJonwantseveryonetoknow.”

Jonwassupposedtoreadhispoemaloudtotheclassthefollowingday,butuponwakingup

thatmorning,herefusedtogotoschool.Instead,hestayedathome.

Hedidn’tthinkhispoemwasanygood,sohisdadposteditonFacebookinthehopeof

gettingsomeencouragingcomments.OncetheNationalAutismAssociationsawthephoto,they

posteditontheirpage,wherethousandsofstrangerssharedhowmuchthepoeminspired

them.NowthefamilyhasheardfromhundredsofparentsthankingJonforshowinghowtheirown

kidsmaybefeelingatschool.

语篇解读这是一篇记叙文,主要讲述了一个名叫Jon的自闭症男孩写了一首诗,这首诗被

国家自闭症协会发布在自己的网页上。通过读他的诗歌,很多人得到了鼓励,也让很多父母

了解到自己的孩子在学校的感受。

1.WhydidJonfeelveryexcitedonApril7?

A.Hehadatasktofinish.

B.Hewroteagoodpoem.

C.Hehadgoodnewstoshare.

D.Hehadbeenpraisedatschool.

答案A

解析细节理解题。根据第一段第二句和第二段首句可知,4月7日那天Jon很高兴,是因

为按老师的要求,他要写一首关于自己的诗歌,即有一项任务要完成。故选A项。

2.

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