湖北省武汉市2023-2024学年高三年级二月调研考试语文试题含答案.pdf

武汉市2024届高中毕业生二月调研考试

语文试卷

2024.2.28

本试题卷共10页，23题。全卷满分150分。考试用时150分钟。

★祝考试顺利★

注意事项：

1.答题前、先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在

答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写

在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸

和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读(35分)

（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：农耕词汇是一类独特的语言资源，与农具、环境和农业耕作方式等农业生产生

活直接相关。现代工业社会飞速发展的科学技术，使农业生产方式发生了翻天覆地的变化。

值得注意的是，在当今社会语境下，农耕词汇并未完全消亡，甚至在一定程度上迸发出新的

活力。一方面，播种、裁培、嫁接、灌溉、施肥、耕耘等常用农耕词汇，在使用与传播的过

程中纷纷发生语义泛化现象，融入了汉语的基本思维习惯，成为日常语言的一部分。另一方

面，部分农耕词汇不仅自然融入大众话语之中，还现身于新闻话语、学术话语等专业话语中，

并在与这些专业话语的良性互动中显示出无可比拟的表达优势。

一类农耕词汇与农事生产活动有关，如耕、割、播、藏、锄等。“耕”指用犁翻松填土

以备播种。“深耕”是土壤耕作的最基本措施，播种、插秧等农事活动之前必先犁田，上翻

深层土壤，下盖浅层土壤，耙地等耕作劳动必须以深耕为基础。中国自古就有“深耕浅种”

“深耕细作”等表达。在当今社会生活中，“深耕”一词的使用愈加广泛，与其相关的新闻

话语表达越来越常见，如“深耕国内市场”“深耕本土文化”“深耕数十载”等。

另一类农耕词汇与耕地类的农业生产工具有关，如耙、犁、磨等。“耙”原为名词，指

由竹、木质长柄及铁、竹或木制梳齿耙头构成的用于平地、接草、搜剔土块、摊翻物料、聚

拢谷物等活动的手工农具，后引申为动词，指用耙子平整土地，或聚拢、摊开谷物和柴草

等。“耙梳”一词在“耙”的基础上构成，字面上表达了使用耙子这种农具进行平土、掉谷

等特定农业生产活动，实指整理、梳理。当前学术话语中、“耙梳史料”“耙梳文献”“耙

梳历史等表达出现的频率逐步升高。

上述语言现象与农耕词汇在形成、发展和使用过程中呈现的特征密切相关。农耕词汇的

形成与发展充分体现了语言的体认性。语言学家王寅在其语言学理论“体认语言学”中，主

张语言来自对现实世界的“体”（互动体验）)和“认”（认知加工），强调“体验”，凸

显身体与世界的互动关系。中国人在“体认”实践中认知世界，创造并使用语言，形成了独

特的文化图景。这在中国传统农耕社会生活中体现得尤为明显。

一方面，身体与客观世界的互动体验，促进了语言和文化的产生与发展。“深耕”“耙

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梳”等源自农耕生产的词汇，生动勾勒出中国广大劳动人民直接参与农业生产的热围场面，

鲜活再现了忙碌的农耕劳动场景：人们充分调动身体责源，手脚协同配合，熟练地使用农业

工具平整土地、翻松土壤。与此同时，长期的农耕生产活动使人们建立起对以土地为代表的

大自然的深厚感情，孕育出独特的中华农耕文化——人与自然和谐共生的“天人合一”思想

及人类能够抗衡大自然的“人定胜天”观念。

另一方面，语言与文化对各种身体经验作出忠实记录，并在身体与世界的互动体验中不

断丰富完善，也反过来对身体施加重要影响。“寒耕暑耘”“精耕细作”等根植于农业生产

的农耕语言，切实指导着人与自然打交道的农耕生产实践，引领人们在掌握时节交替变化和

万物生长规律的基础上养育方物。“天人合一”“人定胜天”等以语言形式流传下来的文化

观念，将天、地、人和谐统一起来，成为农业实践的参照系。这些语言文